Målindstilling for mellemskoleelever – aktiviteter der virker

Mål er realistiske mål, man kan planlægge. At lære målindstilling i mellemskolen giver unge en solid grundlag for livslang læring (Legacy Project). Mål skal – som for voksne – være målbare og opnåelige. Børn lærer tidligt, at ønsker ikke er mål.

Målbrev til sig selv

En effektiv øvelse: eleven skriver et personligt målbrev, der opbevares et sted, de ser det ugentligt. Brevet skitserer et simpelt, vigtigt mål for skoleåret (f.eks. blive dygtigere til fodbold, lære en klaversang, bedre karakterer, nye venner). Indehold: konkrete skridt, villige offer, plan ved hindringer, og hvem man kan spørge om hjælp.

Klasseprojekt – fælles mål

Ifølge Education World kan hele klassen arbejde mod et fælles mål: »læs 100 bøger« eller »indsaml penge til god sag«. Eleverne motiverer hinanden, holder hinanden ansvarlige, overvåger fremskridt på diagrammer, justerer taktik ved behov – og fejer når målet er nået.

Kontrakter med voksne

Når børn tager større ejerskab, kan forældre/lærere bygge på med kontrakter (National Middle School Association). Især børn med sociale/adfærdsmæssige udfordringer drager nytte. Kontrakten kan omfatte: karakterer, fravær, ekstra-curriculære aktiviteter, adfærd (f.eks. undgå rektorens kontor). Voksne accepterer vilkår: belønning ved målopfyldelse, konsekvenser ved manglende gennemførelse.