Teknikker i Organisering Behavior Modification

Uanset om du er en arbejdsgiver , en forælder eller en pædagog , er du ansvarlig for at styre andres adfærd . Du kan søge at styre din egen adfærd . Gjort det godt, kan adfærdspåvirkning være en af ​​de blideste , mest positive måder at tilskynde til god adfærd og reducere problemet dem . Udført dårligt , kan det være ineffektive eller endog skadelige . Gør det godt starter med planlægning . Identificer belønninger og straffe

godbidder , penge, ros --- disse er det gamle og velkendte , der bruges som belønning . Privilegier fungerer bedst, hvis du individuelt skræddersy dem. Giv personen fritid med en masse muligheder for behagelige aktiviteter. Observere. Hvad han gør mest, er det, han finder mest givende.
P Hvis du er en arbejdsgiver , så spørg dine folk, hvad de kan lide , men også være opmærksom på , hvad de gør . Giv dine medarbejdere en lejlighedsvis pause og se hvad de gør med det. Du kan ikke råd til at give medarbejder alt, hvad hun vil have , så find de privilegier, der vil give dig den mest bang for din sorteper .

Hvis du bruger straf , gør det finite og anvende den så hurtigt efter adfærden som muligt. Jo mere tid mellem en adfærd og en belønning eller straf , jo mindre effektivt det vil være. Straffene kan ændre en dårlig opførsel hurtigt , men ikke over- bruge dem.
Identificere og definere opførsel

Definer den adfærd , du ser , at du kan lide , først. Medtag dem relateret til problemområder. Det er afgørende at etablere et positivt miljø . Så ofte som du kan, fange ham at gøre noget godt og belønne det.

Identificer problemadfærd . Definere dem så konkret som muligt , og hvornår og hvor de opstår. Sikre, at hver adfærd er i hendes evne til at styre . Hvis det ikke er enten finde en måde at give hende kontrol over det eller ikke målrette det.

Identificer payoff. Hvis nogen gør noget, du ikke kan lide, får han noget ud af det. En sene medarbejder får til at sove et par minutter mere . En ADHD barn, der kommer ud af sit sæde får plads til at flytte rundt --- et behov , han kan opleve som ukontrollabel .
Designe og implementere et beredskabsplan

Beslut , hvordan du vil belønne positiv adfærd . Hvilke forstærkere er mest hensigtsmæssigt at den situation? Set generøs, konkrete minimumsbeløb for at opsøge og belønne gode adfærd. Spore, hvor ofte du belønne at sikre, at du møde din mindste mål. Beløn ​​et mål positiv adfærd , hver gang du ser det, indtil det er en fast vane . Taper belønninger så du ikke længere belønne en mestrede adfærd hver gang, men aldrig op belønne det helt.

Find en neutral adfærd , hun ikke kan gøre på samme tid som den dårlige opførsel . Beløn ​​det som en positiv . Hvis dit barn vandrer ud i Bilka , belønning eller ros hende for at holde en hånd på indkøbsvognen.

Fjerne eller udskifte payoff , hvis det er muligt . At lade en ADHD barn køre et par omgange rundt gymnastiksalen et par gange om dagen er en almindelig bolig .

Hvis du straffe , straffe samme, hver gang du ser den adfærd. Eliminer adfærd hurtigt, så du kan afslutte straffe . Spore, hvor ofte du straffer . Lad aldrig den overordnede forhold mellem belønning til straf drop under 3 -til-1 .

Track forbedring, herunder stigninger i positiv adfærd . Giv ham regelmæssig, specifik feedback om, hvordan han gør.
Hoteltilbud