Småbørns udvikling (1-3 år): Motorik, kognition, identitet, socialt

Småbørn (1-3 år) forlader spædbarnsstadiet, men er endnu ikke førskolebørn. Udviklingen caracteriseres af spring i motorik, kognition og starten på social/følelsesmæssig selvstændighed.

Fysisk udvikling (Erikson)

Muskulatur i ben giver gå-evne → uafhængighed. Grovmotorik (gå, løbe, klatre) + finmotorik (gribe, manipulere) = mindre afhængighed af forældre, større autonomi.

Kognitiv udvikling (Piaget)

1-3 år: Symbolsk tanke – ord repræsenterer objekter. Kan tænke på ting, der ikke er til stede. Men: egocentrisk – kan ikke se fra andres perspektiv. 3-årig kan kun beskrive, hvad han/hun ser.

Identitetsudvikling (Feldman: Rouge-test)

Prik rødt makeup på panden. Ved 2 år: kender sig i spejl, tørrer af = "selvbegreb". Ord som "mit", "nej", "mor", "far" viser individualisering: barnet ser sig som adskilt person.

Social udvikling (Erikson: "De forfærdelige to år")

Konflikt: selvtilfredsstillelse (gå til legetøj) vs. social manipulation (få andre til at hente det). Skam over egne handlinger (forældrenes reaktioner) er en del af at danne selvfornemmelse. Forældrenes håndtering af nysgerrighed/grænser former social udvikling.