Hvordan Depression Impacts Learning for Elementary alderen børn

Depression interfererer med alle aspekter af funktion for børn, der oplever symptomerne. Faktisk er en diagnose af depression er afhængig af, hvor betydelige niveauer af funktion påvirkes . Skole præstation i elementære alderen børn er negativt påvirket af depression. Humør forstyrrelser

Børn, der er ramt af depression vil opleve kroniske følelser af sorg . Dette kan påvirke evnen til at danne effekt i sociale relationer med kammerater og lærere. Barnet kan vises tilbage, og stemningen problem kan blive opfattet som manglende interesse i klasseværelset.
Energy Level

Depression påvirker energi niveauer. Børn ramt af depression kan have svært ved opretholdelse den nødvendige energi til at opretholde ydeevne hele dagen i skolen.

Koncentration

Depression påvirker evnen til at koncentrere sig. Børn ramt af depression vil have flere vanskeligheder bevare fokus på classwork og /eller hjemmearbejde. Lytte i klassen og følgende retninger kan blive negativt påvirket af depression.
Tab af glæde

Børn ramt af depression kan ikke opleve glæde forbundet med positive skolepræstationer . Frugterne af lærerne må ikke blive godt modtaget af en deprimeret barn og kan hæmme kvaliteten af ​​arbejdet.
Lavt selvværd

Børn ramt af depression vil typisk have lav selvværd på trods af reelle ydeevne. Deprimerede børn kan ikke vise den tillid , der ofte forventes af lærerne for succes.
Hoteltilbud