Forståelse af depression hos begavede elever: Risici & support

Begavede elever, især dem på skoler uden særlige klasser for dem, løber risiko for depression på grund af følelser af at være forskellige fra flertallet af elever.

Risikofaktorer

Begavede elever, der bliver kritiseret eller mobbet, har større risiko for emotionelle vanskeligheder (ifølge "Misdiagnosis and Dual Diagnoses of Gifted Children and Adults"). Selvmordsforsøg er hyppigere blandt især kreative og højt sensitive unge (ifølge "A Parent's Guide to Gifted Children").

Symptomer

Deprimerede begavede elever kan vise ensomhed og perfektionisme. Piger trækker sig ofte tilbage, mens drenge kan vise vrede eller frustration snarere end kedafhed. Selvstraff kan også være udtryk for depression.

Årsager

Alienation fra klassekammerater (kaldt "nørd"/"geek"), skuffelse over uopfyldte høje forventninger, pres (selvpålagt og ydre) for at præstere perfekt, overfølsomhed over for tab/trauma, og en følelse af magtesløshed – fx at sidde fast i en almindelig klasse uden akademisk udfordring (ifølge James T. Webb, Ph.D., grundlægger af SENG).

Eksistentiel depression

Denne type er unik for begavede elever. Ligner en voksens midtlivskrise: spørgsmål om livets mening og egen eksistens. De lider af det på grund af deres følsomhed over for samfundsmæssige problemer og bevidsthed om voksnes manglende handling.

Hvordan man hjælper

Dr. Webb foreslår, at voksne lytter til og accepterer de begavede elevers bekymringer som gyldige. Forsikre dem om, at de ikke er alene, og hjælp dem med at finde en gruppe, hvor de passer ind – fx en organisation, der støtter en social sag, eller et klub, der fremmer kreativitet.