Lav morals indflydelse på uddannelse: Personale & elevpræstationer

Moral er en vigtig faktor, der bestemmer en persons tillid og selvværd. Hvis nogen lider af lav moral, vil han/hun ikke være så motiveret eller villig til at gøre en indsats for at lykkes. Uddannelse er ikke immun mod effekterne af lav moral. Enten det er med personale eller elever, er lav moral en katalysator for akademiske vanskeligheder.

Læreres moral

Læreres moral har en betydelig indflydelse på uddannelse. Høj lærmoral opmuntrer til læring og bidrager til et positivt skolemiljø. Det modsatte gælder for lav moral. Læreres moral påvirkes af mange stressfaktorer. Klasselokaler påvirkes af sociale problemer, mangel på udstyr, ukooperative elever, øget arbejdsbyrde, kritik og lav løn. En demotiveret eller utilfreds lærer vil ikke levere samme uddannelseskvalitet som en lærer med høj moral. Derpå påvirkes elevpræstationer og resultater.

Mobning og moral

Skole er fuld af sociale og akademiske pres. Mens de fleste børn har en positiv oplevelse, er mange mål for mobning. Hærværk, kaldenavne og ydmygelse fra mobning kan tungt påvirke et barns akademiske præstationer. Nogle børn vil endda nægte at gå i skole under disse omstændigheder. Hvis en elevs moral er for lav til at koncentrere sig eller deltage i undervisning, vil hans/hendes karakterer uundgåeligt lide.

Forældreinflydelse

Mobning er ikke det eneste, der kan sænke en elevs moral. Hvis forældre ikke giver deres børn passende support, vil børn være pessimistiske og ikke så sandsynlige at opretholde, hvis de mislykkes. Når denne lav moral når klasserummet, kan børn gå gennem skolen – og livet generelt – med at føle sig "dumme" og utilfredse med at lære.

At adressere lav moral

For lærere skal moralen opretholdes. Heldigvis er det ikke svært at gøre. Et tiltag, skoler kan tage, er at give lærere en følelse af magt og stemme. Med andre ord bør skoler holde lærere involveret i administrative beslutninger og altid anerkende deres færdigheder. Desuden bør skoler rygge deres lærere op og støtte dem, når som helst det er muligt. Positiv feedback, et gladt hjemmiljø og gode rollemodeller er afgørende for at udvikle et barns moral og hjælpe ham/hen med at lykkes i skolen.