Opgave Undgå adfærd hos børn

Nogle børn undgår nye, udfordrende eller uinteressante opgaver, og selv om det måske i første omgang ser ud til at din ungdom bare er doven, er der ofte en underliggende årsag til hendes manglende handling. Børn, der undgår opgaver, udvikler ikke de nødvendige færdigheder, viden og evner, der er nødvendige for at lykkes i den voksne verden. Heldigvis, hvis du kan se dybere for at se den underliggende årsag og handle sensitivt af årsagerne til, at dit barn undgår opgaver, kan du ofte effektivt modvirke disse ødelæggende handlinger.

Lidelse selvværd

Børn, der sædvanligvis undgår nye eller vanskelige opgaver har ofte lavt selvværd. Fordi de mangler tillid, er de intolerante over deres egne fejl, ser ikke sig selv som effektive problemløsere og er defensive, når de får feedback. Børn der føler, at de ikke lykkes, svækkes fra at prøve nye og udfordrende aktiviteter. Du kan hjælpe med at opbygge dit barns følelse af selvværd for at øge opmærksomheden på en opgave ved at rose hende for alle hendes succeser og for enhver indsats, hun fremsætter mod en ny og udfordrende opgave.

Frygt for dommen

Et barn undgår at udfylde udfordrende eller vanskelige opgaver, hvis han er bange for, at han vil blive kritiseret eller negativt dømt af andre eller sig selv. Et barn, der sædvanligvis undgår opgaver, udvikler frygt for, at autoritetsfigurer vil negativt evaluere hans præstationer, så han undgår opgaven at undgå kritikken. Anvende et system med selvovervågning, hvor dit barn bliver undervist til regelmæssigt at vurdere sine egne fremskridt for at mindske disse frygt for at dømme af andre, øge opgaverne på opgaver.

Manglende motivation

Ingen kan lide at gøre en opgave de finder uinteressant, kedeligt eller meningsløst. Selvom det kan være svært at opretholde dit barns opmærksomhed på en opgave, hun ikke kan lide, bruger effektive autoritetsfigurer ændring af opgaver for at øge målretningen ved at skifte den disliked opgave med en opgave, som barnet kan lide. Et barn, der ikke kan lide at arbejde på matematik, men som f.eks. Læser om videnskab, for eksempel, skifter til videnskaben efter at have arbejdet på målet på hendes matematik lektier i 15 minutter.

Fokus på resultater

Når en forælder eller rolle model vurderer et barns præstationer på en opgave mod sine jævnaldrende, vil nogle børn uundgåeligt udføre mere dårligt end andre. Drenge og mindretalsstuderende er især ramt af at have deres arbejde rangeret imod deres jævnaldrende. Børn med forældre, der fremhæver præstation og beherskelse, har tendens til at vedtage de samme standarder for sig selv, hvilket fører til unddragelsesadfærd. Placer større vægt på at lære, forstå og mastere begreber inden for en opgave, snarere end på eksterne præstationsstandarder, for at øge opgaverne på opgaver. Fokus på processen i stedet for slutproduktet.