Forstå beskyttende faktorer mod fordømmelse: Et omfattende overblik

Nogle mennesker opstår mod sociale normer i deres ungdom. I de fleste tilfælde aftager denne adfærd gradvist, som ungdomen giver plads til voksendommens modenhed. Visse individer kan dog ikke gøre denne overgang. Det, der startede som ungdomsopstandelse, forverres til fordømmelse. Ligesom visse risikofaktorer prædisponerer en person til fordømmelsesadfærd, findes der også beskyttende faktorer, hvis tilstedeværelse forhindrer personen i at blive fordømmelsesdømt.

Personlige attributter

• North Carolina Department of Juvenile Justice and Delinquency Prevention's hjemmeside oplyser visse attributter, et individ besidder, der tjener som beskyttende faktorer. Mange af disse, som køn, en behagelig disposition og intelligens, er uden for individets kontrol. Forskningsresultater understøtter synspunktet at, sammenlignet med drenge, klarer piger sig bedre, når de udsættes for stress. Nogle børn har et mildt temperament, er generelt rolige og ikke let fornærmet af det, andre måske opfatter som en fornærmelse. Andre personlighedstræk, som selvtillid, et optimistisk udsyn, tro på Gud, evnen til at se humor i situationer, og en let accept af et forskelligt synspunkt, bidrager også til modstandskraft.

Familieinteraktioner

• Arten af et individs interaktioner med familien har en stor indflydelse på hans/hendes selvværd. Ifølge information på North Carolina Department of Juvenile Justice and Delinquency Prevention's hjemmeside, har familiemiljøet potentiale til at være enten en risikofaktor eller en beskyttende faktor. En familie, hvor barnet er dybt forbundet med mindst en af forældrene, og har en relation med familien, der ikke involverer spænding, er en meget vigtig beskyttende faktor. Familier, hvor børn modtager et klart billede af den adfærd, deres forældre forventer, med vægt på at følge disciplinregler, har også en beskyttende virkning mod fordømmelse.

Skoleoplevelser

• Børn, der går i skole, er meget bekymrede for deres indtryk i deres klassemakkers og lærers øjne. Det gør dem varsomme over for at indlude i fordømmelsesadfærd, der kan knuse deres billede. Derudover, når børn deltar i skoleaktiviteter og begynder at indvinde medborgerskabsværdier gennem læreplanmæssig uddannelse, er de mere benægt til at have en stærk ønske om at overholde skoleregler og acceptere autoritet. Succes i akademiske præstationer og udvikling af specifikke færdigheder bygger en elev's selvtillid. Ifølge Child Delinquency Bulletin Series udgivet af U.S. Office of Juvenile Justice and Delinquency Prevention, sikrer alle disse aspekter, at en positiv skoleoplevelse er en signifikant faktor, der beskytter børn mod fordømmelse.

Lokalsamfunds-atmosfære

• I et tæt samholdt lokalsamfund tager folk et større intresse i velværen af naboers og bekendtes børn. I sådanne samfund vil en rapport om dårlig adfærd sandsynligvis hurtigt finde vej til forældrene. Frygt for at blive fanget i at gøre ondt kan så være et powerful afskrækkelsesmiddel. Kvarterer, der opfordrer unge til at deltage i lokalsamfundsaktiviteter og overtage ansvarsfulde stillinger, er hjælpsomme til at forhindre fordømmelsesadfærd. Sådanne kvarterer giver også unge et ord i at træffe vigtige lokalsamfundsbeslutninger, hvilket øger deres selvtillid. Ifølge DEAL, et web-baseret program af Royal Canadian Mounted Police's Crime Prevention Services, beskytter disse lokalsamfundsbaserede faktorer unge mod fordømmelse.