Effektive interventioner ved adfærdsproblemer hos børn & voksne

Adfærdsproblemer stammer fra forskellige årsager. Enten eksterne faktorer (løbende stress hjemme/arbejde, drastiske sociale statusændringer) – adfærdsproblemer kan opstå og skabe volatile situationer. Voksne og børn opfører sig forskelligt p.g.a. modenhedsniveau og coping-evne. Men der findes mange fælles interventioner, der kan lindre adfærdsproblemer i alle aldersgrupper og indstillinger.

Forstå konsekvenser af handlinger

Børn og voksne skal forstå konsekvenserne af deres adfærd. Enten 10 år i 4. klasse eller 40 år på kontor – individer er klar over, at der findes fælles regler, der skal overholdes. Konsekvente påmindelser om passende adfærd på arbejde/skole kan gøres ved at placere plakater med forventninger. Reglerne skal være klart defineret, så konsekvenserne forstås.

Over-korrektion

Nogle gange engagerer en person sig i upassende adfærd: modstand, argumenter med/råb på autoritet, fysisk konfrontation med en jævn. En voksen kan lære af fejlen første gang, hun får en skriftlig advarsel fra leder. Men andre fortsætter og får konsekvenser flere gange, før de forstår, at handlinger ikke tolereres. I disse tilfælde kan over-korrektion være nødvendig. Det er en proces, hvor individer hyppigt og konsekvent påmindes om reglerne og forventes at følge dem præcist. Intet "wiggle room" ved regelskælv; når det sker, skal individet starte forfra. Eksempel: et barn kan ikke stå i en ret linje bag sine kamrater til kantinen. Læreren over-korrigerer ved at lade barnet starte forfra ved klassedøren og gå en ret linje til kantinen. Hvis barnet fortsætter med at afvige, omdirigeres det igen til at starte forfra. Teknikken lyder drastisk, men virker ofte inden for første eller anden forsøg.

Tid ud / Pause

Voksne, såvel som børn, har brug for tid til at fjerne sig fra stressende situationer. Selvom mange kan fungere med bare frokostpause og måske en eftermiddagspause, har andre brug for ekstra tid til at samle tankerne. En arbejdsgiver kan tilbyde et lille område i kontormiljøet til medarbejdere til at trække sig fra daglige stressors. Området skal være tilgængeligt for alle og adskilt fra fælles arbejdsområde og toiletter.

Klare valg

Autoriteter skal sikre, at klare valg gives til voksne og børn, der absolut nægter at følge regler. At give to klare valg med klare konsekvenser giver dem en sans for ejerskab og magt. Men rækkefølgen skal være sådan, at den negative konsekvens er det første valg, og det autoritative anmodning er det andet, f.eks.: "Vil du have en henvisning til kontoret, eller vil du sidde stille ved dit bord?" Valgene skal være retfærdige og konsekvente, og den ansvarlige skal undgå at præsentere dem på en trusselende måde.