Hvordan man skriver en Behavior Modification Treatment Plan

Et adfærdsmodifikationsprogram er nødvendigt, når en persons adfærd er ude af kontrol, farlig eller skadelig for livskvaliteten. Adfærdsmodifikationsplaner findes ofte i mental sundhed, udviklingsbetingelser og skoleindstillinger.

For at udvikle et adfærdsmodifikationsprogram har du brug for omfattende træning i hvordan og hvornår du skal udvikle den bedste vej til at ændre den ønskede adfærd og bestemme effektive konsekvenser, hvis adfærden ændres ikke.

Identificer den adfærd, der er forstyrrende eller forårsager problemer for emnet. Overhold opførslen direkte og indirekte. Se emnet i alle miljøer - hjem, skole og fællesskab. Skriv ned de situationer, hvor adfærd opstår, og resultatet. Er resultatet en form for undgåelse eller opmærksomhedssøgning? Er opførelsen ens i andre stimuli, eller bringer flere stimuli samme adfærd? Hvad er vigtigt for emnet, der kan bruges som en konsekvens? Har emnet et understøttelsessystem for at sikre konsekvenserne også overholdt?

Angiv adfærdene i overensstemmelse med sværhedsgraden. Vælg den øverste opførsel og listen færdigheder mangler i emnet for at overvinde adfærd. Dette er nu listen over færdigheder, emnet vil lære.

Angiv, hvordan færdighederne vil blive undervist. Brug udsagn som: "Bill hæver hånden under klassen og venter på, at hans lærer kalder sit navn før han snakker i løbet af klassen." Dette omfatter adfærd, forventning og proces at følge for at nå målet.

Angiv konsekvenserne for at afbryde, for eksempel: "Bill vil ikke modtage mere end tre påmindelser, inden et brev sendes hjem til sine forældre. Hans forældre indvilligede i at begrænse fjernsynstiden, hvis han modtog sin tredje advarsel. "

Angiv, hvordan advarselsprocessen skal gennemføres:" Bill vil modtage et grønt kort til sin første advarsel og være fortalte 'Bill, du er nødt til at rejse din hånd og vente på, at jeg opfordrer dig til at tale.' "Den anden advarsel er et gult kort:" Bill, du blev påmindet om, at du skal rejse din hånd før du snakker ud i klassen. Du har endnu en advarsel, inden jeg sender et brev hjem til dine forældre. Husk at hæve din hånd og vent på mig at ringe på dig. "Den tredje advarsel er et rødt kort:" Bill, jeg skal sende et brev hjem til dine forældre i dag. Ved du hvorfor? "Lad emnet svare og om nødvendigt gentage trinene, en advarsel ad gangen og gentage, hvad der forventes af emnet.

Bestem, hvor lang adfærdsplanen skal være i kraft. En adfærdsplan har en startdato og en slutdato. Indsæt også en regelmæssig tidsplan for gennemgang af dokumenta Medtag, hvad der kræves for at adfærdsplanen skal afbrydes.

Gennemgå planen, efterlad en sektion for afslutningen af planen. Dette vil være din måde at bestemme succesen af adfærdsplanen, behovet for at fortsætte adfærdsplanen eller behovet for at opdatere adfærdsplanen med ændringer i implementeringen.

Tip

Adressér kun én adfærd ad gangen; At adressere mere end en kan medføre ekstra stress på emnet. Han kan være mere tilbøjelig til at adfærd, hvis han føler sig personligt angrebet.

, , ] ]