Øvelser til børn med fravær Mindedness

For mange forældre er fraværsindhold en kamp, der kan virke som en tabt sag. Små børn er berygtede for deres selektive hørelse og glemsomhed. Overraskende er børn, der udviser absent-mindedness, ofte begavede eller i stand til at bevare mange oplysninger på én gang. De lærer med spring og grænser, og de kan ignorere de enkle og verdslige opgaver, der ligner ekstrem glemsomhed. Men som forælder er der ting, du kan gøre for at hjælpe dit barn med at overvinde de negative følgevirkninger af absentmindedness.

Gør det Personligt

Børn vil bedre bevare oplysninger, der er vigtige for dem. Hvad er vigtigt for en forælder, er måske ikke vigtigt for et barn. Den opgave, dit barn er ved at glemme, som at tage ud af skraldet eller binde deres sko, er ikke personligt vigtigt for ham. Derfor opbevarer han ikke opgaven i hans hukommelsesbank og glemmer bare det. At gøre disse upersonlige opgaver mere personlige er nøglen til forbedring af hukommelsen. Udstik en måde for dit barn at øge vigtigheden af hver opgave. Dette kan være en god øvelse i personlig ansvarlighed. Sæt dig ned med ham og forklar hvorfor opgaven skal være vigtig for ham. Fra belønningssystemer til at huske at påpege de negative virkninger af ikke at udføre opgaven, kan dit barn få en bedre forståelse for hvorfor opgaven skal være vigtig for ham.

Link Ny Information til Gammel Information

Hvis dit barn kan forbinde nye oplysninger med gamle oplysninger, der allerede er gemt i hans hjerne, han er mere tilbøjelig til at huske det. Du kan finde mønstre i ny information ved at kortlægge eller notere ligheder i et emne eller en opgave til en anden opgave, som dit barn regelmæssigt udfører. For eksempel, hvis dit barn har svært ved at huske at binde sine sko før de forlader huset, men altid husker at gribe sin frokostpail, skal de to sammen forbinde. Fortæl dit barn altid at binde sine sko efter at han har hentet sin frokostpail. Han kan mentalt forbinde de to opgaver og danne en ny hukommelsesbinding.

Tag en pause

Sommetider skal et barn simpelthen lade hendes hjerne tage en pause. Neurotransmittere, der er nødvendige til hukommelseskonstruktion og opmærksomhed, er udarmet efter så lidt som 10 minutter, der udfører samme aktivitet. Dette betyder, at dit barns hjerne måske simpelthen ikke er hukommelsesoverførende. Hvis du forsøger at undervise dit barn nyt materiale og hendes sind stadig undrer sig, lad hende tage en pause. Tillad hende at køre rundt i huset et øjeblik, underskrive en sang eller lave en hurtig lille dans. Dette kan give hjernen en chance for at genoplade.

Engage the Senses

Hjernen gemmer minder på en række måder. Hjernen opbevarer information i hjernens område, der er specifik for hver af de fem sanser. Det betyder, at minder om lugt, berøring, syn, lyd og smag alle gemmes separat. Jo flere sanser du kan deltage i en læringsaktivitet, jo lettere vil dit barn kunne tilbagekalde oplysningerne og forblive aktivt engageret. Jo flere gange dit barn minder om oplysningerne, desto lettere vil oplysningerne være tilgængelige. Derfor er det nøglen til at engagere sanserne og minde dit barn om det forhold, ordet eller emnet har for disse sanser.

, , ] ]