Adfærdsproblemer i en gavebarn

Begrebet "begavet" anvendes til børn, der lærer til en over gennemsnittet. I USA gør det muligt for foreningen at holde øje med antallet af begavede børn i hver stat ved registrering hos National Association for Gifted Children. Hvis dit barn er en af ​​de cirka 1,5 millioner begavede børn i USA, er du utvivlsomt stolt. Men et begavet barn kan udvise visse adfærdsproblemer samt en overordnet evne til at være i skolen.

Må være perfektionistisk

Et begavet barn kan stræbe efter perfektion i alt hans arbejde, hvilket kan anspore ham til at toppen af ​​klassen. Men perfektionisme kan have sine ulemper. Det svenske lægecenter i Seattle, Wash. Bemærker, at perfektionisme i nogle tilfælde kan føre til angst og depression. Det konstante behov for at være perfekt i skolearbejde og videre kan få dit barn til at føle angst, før en test eller et projekt skyldes. Depression kan følge en mindre end perfekt præstation, så dit barn bliver ked af det efterfølgende dage.

Kan være meget følsomt

Dit begavede barn kan undertiden lide intens følsomhed på grund af hendes videnbase og akutte sanser. James T. Webb, Edward R. Amend og Nadia Webb noterer sig i deres bog, "Misdiagnosis and Dual Diagnoses of Gifted Children and Adults", at dit begavede barn muligvis bliver fornærmet, eller endda finde visse stimuli forstyrrende. De kan omfatte et ridset mærke inde i en skjorte eller lys, der er for lyst. Denne følsomhed kan relateres til en generel over-excitability og interesse i verden omkring hende.

kan ofte være urolig

At være i en klasse, der ikke udfordrer ham, kan få et begavet barn til at føle sig rastløs og handle ud i klasseværelset uden kedsomhed, advarer familieundervisning. Når dit barn altid er den første til at afslutte en opgave, eller hvis læreren med vilje overser ham for at give et andet barn mulighed for at svare, kan det få ham til at føle sig frustreret eller ængstelig. Det er derfor, at begavede børn ofte misdiagnostiseres som børn med opmærksomhedsforstyrrelsessyndrom eller opmærksomhedsunderskuds hyperaktivitetsforstyrrelse, når rastløshed virkelig stammer fra ikke at blive udfordret dagligt.

Må være socialt ubehagelig

Dit barns akademiske gaver kan gøre det svært for hende at forholde sig til andre børn i sin alder. Når hun er mere begejstret ved at lære tal eller ord, kan hun lære at tage tilflugtssteder i sine bøger om at bruge tid på at være social. Familieundervisning bemærker, at andre børn kan se hende som et "show-off" og udstråle hende. Dette gør det endnu vanskeligere at se kammerater som hendes ligestilling. Dette kan resultere i lammelse af skamhed eller akavet.