Effektive undervisningsstrategier for elever med autisme

Introduktion

Forskellige metoder viser sig effektive i uddannelse af elever med autisme. De fleste foreslår, at videnskab er en effektiv metode til at undervise autistiske elever, herunder tale og sprog, akademiske fag og livskompetencer. Anvendt Adfærdsanalyse (ABA), brugen af adfærdsanalytiske metoder og forskningsresultater til at ændre socialt vigtige adfærd, er et almindeligt eksempel. Denne videnskab understøtter idéen om, at autistiske børn lærer gennem gentagelse og belønning.

Granular tilgang

Nogle bruger en granular tilgang til denne metodologi ved at dissekere opgaver i deres mindste dele. For at engagere i en samtale kan læreren eller plejeren f.eks. først arbejde med øjenkontakt. Hvis barnet efterligner læreren på verbalt eller fysisk kommando, belønnes barnet med en slik eller noget, der relaterer til barnets særlige interesser. (Børn med autisme kan have særlige interesser eller obsessioner med emner som vejret eller sportsstatistik.)

Visuelle og håndgribelige materialer

Flere visuelle håndgribelige materialer bruges til at augmentere uddannelsen af autistiske elever.

Billedkort

Lærere af autistiske elever bruger ofte billeder eller flashcards af mennesker eller almindelige genstande (pige, dreng, brandmand, politimand, bold eller cykel). Hvis læreren har to sæt af de samme billeder, kan han spille memory-spil med eleven, hvilket forbedrer genstandsidentifikationsfærdigheder. Han vil også bruge billederne til at fremkalde verbal identifikation. I dette tilfælde skal billedet kun vise én genstand. Hvis læreren bruger et fotografi af en bil med et træ i baggrunden, kan træet distrahere eleven fra at navngive bilen.

Forældre eller plejere af autistiske elever pinner ofte disse billeder til en opslagstavle i deres hjem for at hjælpe dem med at identificere deres behov og ønsker, hvis de ikke kan formulere dem specifikt.

Dukkehuse med tilbehør

Dukkehuse med tilbehør, som mennesker, møbler, apparater og redskaber, hjælper også autistiske elever med at identificere sig med hverdagslivet. Hvor billeder forbedrer menneske- og genstandsidentifikation, hjælper et dukkehus med tilbehør eleven med at forstå konceptet om menneskelige relationer og funktionalitet af genstande. Relationer inkluderer dem mellem mand og kone, far og søn, mor og datter, og bror og søster. Metodologien understøtter også, at en stol er til at sidde på, en seng er til at sove i, og en gaffel er til at spise med.

DVD'er og software

DVD'er og software kan også hjælpe autistiske elever med genstandsidentifikation og funktionalitet. Forskellen er interaktion med en person og en computer. DVD'er og software har også tendens til at bringe uddannelsen op på niveau med sådanne emner som matematik.

Mange DVD'er og software kræver, at eleven efterligner som med andre undervisningsmetoder. Og programmet kan bede eleven om at have genstande som klodser inden for rækkevidde. Med klodser kan DVD'er og software bede eleven om at efterligne tælling og stabling. Med stabling modtager eleven også ergoterapi.

En DVD eller software kan også visuelt føre den autistiske elev gennem en typisk skoledag eller et typisk besøg hos en læge. Processen understøtter også auditiv behandling, dvs. hvad der sker, når hjernen genkender og tolker lyde. Autistiske børn lider ofte af auditiv behandlingsforstyrrelse, hvilket betyder, at denne proces er på en eller anden måde forringet.

Timere og ure

En autistisk elev har ofte følelsesmæssige vanskeligheder med at skifte fra én aktivitet til en anden. Timere og ure hjælper eleverne med at skelne slutningen af én aktivitet og begyndelsen af en anden, nemlig lettere overgangen.

Sensorisk integrationsforstyrrelse

Mange autistiske elever har sensorisk integrationsforstyrrelse; de er overfølsomme over for hverdagsmæssige sansninger og er derfor ubehagelige eller irriterede. En almindelig årsag til ubehag for dem med sensorisk integrationsforstyrrelse er et mærke på en skjorte. At opmuntre en autistisk elev til at lege med sand, urkogt ris eller pasta eller skum hjælper med at desensitisere hende til forskellige sansninger.