Engagerende sociale lege for børn med PDD: Fremme af sociale færdigheder

Hvad er PDD?

Ifølge American Psychiatric Association (DSM-IV, 1990) omfatter Pervasive Developmental Disorders (PDD) tilstande med 6+ af 12 symptomer – herunder autisme og Aspergers syndrom. Børn med PDD har svært ved social tilpasning: vanskeligheder med at vise/forstå følelser, manglende empatiforståelse, sprog og adfærd i kontekst, non-verbal kommunikation.

4 spilbaserede interventioner

1. Gruppelege – skab afhængighed af andre

Børn med PDD er ofte ensomme, tager ikke initiativ, trives bedst alene. Løsning: giv en opgave, der kræver andres hjælp. Eksempel: gruppér barnet med andre, giv hver en indsigt til at bygge en struktur/løse et problem. De må kommunikere for at succes.

2. Sociale historier (Social Stories)

Præsenterer regler og forventet adfærd i simple ord, første person. 4 faser:

1. Karakterer, sted, handling, årsag
2. Andres reaktioner på barnets adfærd
3. Hvad barnet skal gøre
4. (Valgfrit) Barnet skriver sætninger om historien for at forankre adfærd

3. Legeaftener (Play Dates)

Planlagt interaktion – forberedt med barnet forud. Start med én kammerat. Børn med PDD lærer ved imitation: observerer og efterlíner andres leg → sociale færdigheder + relation. Efterfølgende: diskuter og forstærk områder der skal forbedres.

4. Følelseslege

Korte film med folk der viser følelser (sorg, glæde, vrede). Professor Simon Baron-Cohen (Cambridge Autism Research Center) udviklede DVD-spil med animate køretøjer med ekte menneskeansigter (ikke tegnet som Thomas Togtog). Børn med PDD forstår mennesker svært, men er fascineret af legetøj – broen til følelsesgenkendelse.

Kernemeddelse

Struktur, forudsigelighed, visuelle støtte og gentagelse er nøgler. Spil er ikke "bare leg" – det er træning til livet.