Effektive klasserumsaktiviteter for elever med følelsesmæssige handicaper

Undervisning af børn med følelsesmæssige handicaper

At undervise børn med følelsesmæssige handicaper er en givende og udfordrende rolle. At engagere og inspirere børn med følelsesmæssige handicaper er essentielt for dem for at forbedre livsfærdigheder, deltage i gruppearbejde og overvinde nogle af deres adfærdsmæssige vanskeligheder. At organisere klasserumsaktiviteter som kunst, håndværk og musikgrupper vil være gavnligt for at holde børnene interesseret i deres skolearbejde, hjælpe med at forbedre interaktiv adfærd og booste tillid i klasserumsmiljøet.

Aktiviteter

Musikgrupper

Musik er et vigtigt og meget effektivt medium, når man arbejder med børn med følelsesmæssige handicaper. Sæt børnene i en cirkel og gå rundt med percussionsinstrumenter som tambouriner, maracas og bongotrommer. Tromme grundlæggende mønstre og opfordr børnene til at kopiere rytmen selv. Alternativt hjælp børnene med at arbejde sammen for at lave en simpel sang. At arrangere en musikgruppe eller workshop vil hjælpe med at øge børnenes tillid, interaktion og kreativitet.

Collage-lavning

Collage-lavning er en simpel men engagerende kunstøvelse, og er en passende klasserumsaktivitet for et bredt spektrum af færdigheder og evner. Giv børnene gamle blade og tegneserier. Ved hjælp af plastik sikkerhedssaks, hjælp børnene med at klippe deres yndlingsbilleder og illustrationer ud. Opfordr børnene til at arbejde sammen for at arrangere og klæbe billederne på store ark papir i deres valgte design.

Baging

Madlavningstimer er en vigtig klasserumsaktivitet for børn med følelsesmæssige handicaper. De kræver ikke kun koncentration og kreativitet, men madlavningstimer vil også forbedre børnenes veje- og målefærdigheder. Lav simple søde ting som muffins eller havregrynskager. Opfordr børnene til at veje og blande ingredienserne og holde styr på tiden, mens kagerne er i ovnen. Når kagerne er afkølet, hjælp børnene med at glasere og dekore dem.

Selvtillidsbygge aktiviteter

Børn med følelsesmæssige handicaper har ofte vanskeligheder med at interagere med andre. Selvtillidsbygge aktiviteter kan være en sjov måde at booste børnenes sociale færdigheder i klasserumsmiljøet og hjælpe med at skabe bindinger mellem børnene. Opfordr børnene til at arbejde i par og bed dem om at finde en interessant fakta om deres partner. Hvert par vil tage tur til at fortælle resten af gruppen den interessante fakta, de har lært.