Hvad er auditiv dysleksi?

Forskere troede engang, at dysleksi primært var en synsvanskeligheder. Et almindeligt fastslået udtryk var for eksempel, at dysleksi primært var baseret på den visuelle vending af bogstaver under læsning. I dag ved vi bedre. Der er mange subtyper af dysleksi, og selvom der er tegn på, at nogle dyslektiske patienter lider under visuelle behandlingsproblemer, er auditoriske behandlingsvanskeligheder meget mere almindelige.

Identifikation

Den internationale dysleksiforening definerer dysleksi som et sprog -baseret læring handicap, der har neurologisk oprindelse. Dyslektiske mennesker har svært ved at forstå ord, sætninger eller afsnit. Disse problemer i sprog er ikke forårsaget af vanskeligheder med at høre eller synde. Patientens IQ skal være inden for normal rækkevidde, og han skal have modtaget passende uddannelsesmuligheder. Forskellige dysleksikere har forskellige symptomer. Patienter, der lider af auditiv dysleksi, har vanskeligheder i forbindelse med auditiv behandling af sprog. Disse kan f.eks. Indeholde vanskeligheder med at huske de lyde, som enkelte bogstaver repræsenterer, vanskeligheder med at behandle hurtigt skiftende lyde eller problemer med at blande individuelle ord i lyde.

Teorier

Der er mange dysleksi teorier. Den evolutionære hypotese siger, at læsning er fundamentalt unaturlig for mennesker, og fra det evolutionære synspunkt har mennesker været involveret i at læse i en kort periode. Den fonologiske underskudsteori siger, at personer med dysleksi har en specifik svækkelse i behandlingen af ​​talelyd. For et barn at lære at læse, skal han lære at der er forbindelse mellem bestemte lyde og bogstaver. Den hurtige auditiv behandlingsteori er et alternativ til den fonologiske underskudsteori, der angiver, at det primære underskud ligger i opfattelsen af ​​korte eller hurtigt varierende lyde. Den visuelle teori antyder, at synsvanskeligheder forårsager læsevanskeligheder hos dyslektiske personer. Den cerebellære teori fastslår, at dysfunktioner i dysleksikernes cerebellum forårsager læseproblemer. Den magnocellulære teori postulerer, at den magnocellulære dysfunktion ikke er begrænset til synsveje, men generaliseres til alle modaliteter.

Hjernestruktur og funktioner

Dysleksi er en neurologisk lidelse. Således er en person født med dyslektiske tendenser, og hans hjernestruktur og funktioner er forskellige fra fødslen. Takket være sådanne metoder som magnetisk resonansbilleddannelse, funktionel MRT og positronemissionstomografi er der en betydelig mængde information om hjernens områder og funktioner, som ikke er normale hos patienter, der lider af dysleksi. I de fleste mennesker er venstre halvkugle involveret i behandling af sprog. Nogle dele af dette område, som den nedre frontale gyrus, parietalloben og den midterste og ventrale tidshorisont, viser abnormiteter hos dyslektiske patienter. Hos sunde mennesker er læsning næsten en automatisk proces, der kræver lille aktivering i hjernens frontale områder. I dysleksikoner er frontalområderne meget mere aktive under læseprocessen, idet signalering af læsningen kræver mere opmærksomhed og fokus fra dem.

Diagnose

Dyslexi diagnostiseres typisk ikke, før patienterne er i skolealderen. Ideelt set bør eksperter fra flere forskellige områder tilslutte sig deres viden om en patient, inden de får en diagnose af auditiv dysleksi. For det første bør en læge udelukke andre forhold, som kan forklare de sprogrelaterede problemer. Derefter ses en patient typisk af en psyko-uddannelses specialist, der anvender et batteri af vurderingsinstrumenter til at undersøge patientens kognitive færdigheder. Hvis der er mistanke om auditiv dysleksi, bør patienter også ses af audiolog.

Overvejelser

Mange andre problemer kan medføre problemer med at lære at læse eller lytte korrekt. Sådanne problemer kan skyldes opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse eller mindre mental retardering, og det er muligt, at disse problemer misdiagnostiseres som auditiv dysleksi. Derfor er det intense samarbejde mellem eksperter på forskellige områder, såsom psykologi, talebehandling og audiologi, afgørende for diagnosering af dysleksi.