Miljø, kultur og sociale faktorer der påvirker børns motoriske udvikling

Motorisk udvikling (grov/fin) påvirkes af gener – men forskere er enige: ikke-genetiske faktorer har mindst samme betydning.

Miljømæssige faktorer

• Leveforhold, forældreengagement, uddannelseserfaringer.
• Højere socioøkonomisk status + intellekt = mere avanceret motorik (Early Childhood Education Journal 2009).
• Forældre/pædagoger der giver konsekvente muligheder for aktiv leg → stimulerer motorik hjemme/skole.

Kulturelle faktorer

Kultur bestemmer tempo og niveauer. Eks. amerikanske børn: ruller 3 mdr., sidder 6 mdr., går 12 mdr. Men klima, bolig, opdragelsespraksis gør store forskelle globalt.

Sociale faktorer: Selv-overbevisning (Bandura)

• Børn der tror "jeg kan lære det" → prøver hårdere ved udfordringer, mindre modløse, positiv reaktion.
• Børn der ser evner som faste ("jeg er ikke god til det") → negativ reaktion ved sværheder.

Indsats til børn i risikogruppe

Kommuner/skoler tilbyder ofte gratis programmer: identifikation, forældrevejledning, hjemmebesøg. Kan bro over hul fra miljø/kultur/sociale underskud. Kontakt kommune/skole for info.