Adfærdsproblemer i førskolebørn

En del misbrug er en normal del af barndomsudviklingen. Ofte tester børn regler og grænser ved misbrug for at opdage, hvilke omsorgspersoner vil og vil ikke tillade. Andre gange kender børn ikke reglerne eller forstår begrebet passende adfærd. Men i nogle tilfælde er adfærdsproblemer et symptom på et underliggende problem, der forårsager stress eller angst hos barnet.

Fælles stressressourcer hos børn

Børn bliver ofte irritabel og humørsyg, når de er trætte eller sultne . Andre stressorer, som kan forårsage adfærdsproblemer i førskolebørn, omfatter problemer i hjemmet eller problemer i børnepasningsmiljøet. Stress opstår, når en person føler sig overvældet af noget. Børn, der udsættes for spændinger og kæmper mellem deres forældre eller mellem forældre og et ældre barn, føler sig ofte forvirrede og bange, nogle gange fører til fejlbehæftning. Børn kan også opleve stress eller angst på grund af situationer hos en babysitters hus eller i dagpleje.

ADD og ADHD

Fra 2006 blev 4,5 millioner børn i alderen 5-17 år diagnosticeret med opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse, ifølge centrene for sygdomsbekæmpelse og forebyggelse. Drenge er mere sandsynlige end piger at blive diagnosticeret med ADHD, og ​​en diagnose er mere almindelig hos ældre børn end hos børn under 12 år.

ADHD symptomer vises normalt før 7 år. Selvom American Academy of Pædiatrik har tidligere ikke anbefalet lægens diagnose ADHD, indtil børn er mindst 6 år gamle. I 2011 giver de udvidede retningslinjer mulighed for en diagnose så ung som 4 år. Symptomer er kategoriseret som uopmærksomhed, hyperaktivitet og impulsivitet. Børn med ADHD kan udvise symptomer fra en, to eller alle tre kategorier.

Selvom det er normalt for børn at lejlighedsvis tvinge autoritetsfigurer som forældre og førskolelærere, kan ekstremer i denne adfærd være angav et adfærdsmæssigt problem kaldet oppositional defiant lidelse. Det amerikanske akademi for børne- og ungdomspsykiatri definerer den modstridende lidelsesproblemer som "et igangværende mønster af usamarbejdsvillig, trodsig og fjendtlig adfærd mod autoritetsfigurer, der alvorligt forstyrrer ungens daglige funktion." Disse adfærd omfatter irritation, vrede, hadmende sprog, vengefulness og hyppige temperament tantrums.

Separation Angst

De fleste børn oplever en vis grad af separationsangst, når de er tilbage med forskellige plejere. Ifølge Angstforstyrrelser Association of America lider omkring 4 procent af børn af klinisk adskillelsesangstforstyrrelse. Disse børn oplever ekstrem hjemløg og bekymrer sig ofte om, at der vil ske noget dårligt med deres kære, mens de adskilles. Børn med adskillelsesangstforstyrrelse kan virke ved at græde, skrige og klamre sig til forældrene og nægter at lade hende gå afsted; disse børn tager for lang tid at roe sig, når forældrene er væk, og de kan ikke være samarbejdsvillige for den nye omsorgsperson.

Mood Disorders

Stemmeforstyrrelser er sjældne, men ikke uhørt, hos børn i førskolealder . De hyppigste stemningsforstyrrelser, der ses hos unge børn, omfatter større depression og dysthymi eller mild depression. Major depression forekommer hos ca. 2 procent af præpubescerende børn. Adfærdssymptomer omfatter irritabilitet og koncentrationsbesvær. Fordi mange medicinske problemer forårsager symptomer svarende til depressioner, er en medicinsk vurdering nødvendig for at udelukke problemer som anæmi, nyresygdom og skjoldbruskkirtlen.