Udvikling af hånd-øje-koordination fra spædbarn til skolealder

Spædbarn (0–12 mdr.)

• Nyfødt: refleksive håndbevægelser.
• 4–7 mdr.: nå/greb genstande, overfør hånd-hånd.
• 8–12 mdr.: pincer-greb (tørre bønner).
• Advarsel: ingen nåen 4–7 mdr., ingen håndkontrol ved 12 mdr. → børnelæge.

Småbarn (1–3 år)

• 2 år: stable 5 klodser, hold redskab, spise selv.
• 2–3 år: tegne linjer/cirkler, vende bogsider.
• Vægter at nægte ≠ ikke kan. Nægt = uafhængighed; manglende evne = læge.

Førskole (3–5 år)

• Sporing firkanter/cirkler (selvkontrol/fokus).
• Rumlig bevidsthed: placer små genstande præcist.
• Bedre bestikkontrol.
• Vanskeligheder med bold, farvekridt, formkopiering → børnelæge.

Skolealder (6+ år)

Skriver bogstaver, spiser/klæder selv (lynlås, snaps, knapper), manipulerer genstande nemt. Sport (baseball, basketball, tennis) forfinner koordinering. Variation er normal – men daglige fine motoropgaver (skrift, lærerbekymring) → evaluering.