Skoler for fysisk handicappede børn – muligheder og overvejelser

Når et barns helbred medfører fysisk handicap, kan forældre overveje en specialskole. Selvom almindelige skoledistrikter yder mange tjenester, kan nogle børn drage fordel af en mere specialiseret læringsmiljø.

Baggrund

Specialskoler tilbyder uddannelse og sundhedstjenester til elever med fysiske funktionsnedsættelser – visuelle, auditive, motoriske, tale- eller manipulationsvanskeligheder.

Betydning

Et UNICEF-studie fra 1998 viste, at de fleste almindelige skoler mangler specielle faciliteter til at sikre handikappede elevers behov. 89 % af skolerne hævdede, at de ikke havde adgangskrav for elever med handicap.

Fordele ved specialskoler

• Specialiseret hjælp til komplekse tilstande, ofte kombineret med sensoriske/kognitive udfordringer.
• Lærere med specialiseret viden skærer undervisningen til den enkelte elev.
• Fagfolk som psykologer og læger er integreret i elevens omsorg.
• Ofte adgang til nyeste teknologi og udstyr – nogle skoler har endda boligmuligheder.
• Ophold på skolen fremmer selvstændighed og selvtillid (Disabled Schools Guide).

Tilgængelighedskrav

Elever skal have henvisning fra skoledistriktet, der bekræfter, at den lokale skole ikke kan tilbyde tilstrækkelig støtte. F.eks. kræver Montana School for the Deaf and Blind dokumentation af medicinsk og uddannelseshistorik før bedømmelse.

Overvejelser: Inklusion vs. specialskole

Distrikter opfordres til at inkludere elever med fysiske og kognitive handicap (mainstreaming). Det giver børn med særlige behov mulighed for at blive en del af et almindelig uddannelsesmiljø. Skoler foretager tilpasninger – f.eks. elevatorer til rullestolsbrugere.