Sådan bruges Vicarious lære at Shape Behavior

Fra den tidlige barndom , lærer folk, hvordan man opfører sig ved at se andre mennesker. Princippet om social læring , også kaldet stedfortrædende læring, bruger denne metode til at behandle adfærdsmæssige forstyrrelser , angst og post-traumatisk stress lidelse. Terapeuter bruger forskellige modelleringsteknikker for at vise, hvordan deres klienter burde opføre sig eller reagere på trigger situationer. På samme måde , som skolebørn lærer at opføre sig ved at se andre bliver belønnet for god opførsel og straffes for dårlig , lære patienterne terapi , hvad der er sikkert og hensigtsmæssigt ved observation. Instruktioner
1

Identificer klientens udløser, adfærdsmæssige problemer og mål. Planlæg sammen , hvilke ændringer du vil arbejde på at skabe , og forklare begrebet stedfortrædende læring og modellering til patienten.
2

Model selv den ønskede adfærd for patienten. For eksempel, hvis patienten har obsessiv -kompulsiv sygdom og ønsker at blive villige til at røre ved andre folks ting , du rører ved noget, der hører til patienten. Demonstrere , at du ikke er bange eller såret.
3

Vis patienten videoer, billeder eller andre visuelle repræsentationer af den adfærd, som symbolsk modellering. For patienten med OCD, vise ham et videoklip , hvor folk håndterer hinandens ejendele uden skade . Du kan også optage patienten rørende noget, der ikke er hans , og afspille videoen for ham , lade ham observere sine egne reaktioner og notere , hvad han gerne vil ændre .
4

Beskriv adfærd din patient ønsker at udvikle , mens hun lukker øjnene og forestiller sig , hvad du beskriver. For eksempel har patienten visualisere en ven tilbyder at låne hende en bog, hun ønsker at læse , vennen holder bogen ud til hende, og hendes egen hånd tage bogen. Har patienten forestille sig følelse komfortabel og rolig, og gå hjem med bogen i hånden, spændt på at læse den.
5.

Tilskynde patienten til at efterligne den adfærd, du har modelleret . Rør ved noget af hans, så støtter ham , da han rører noget af jeres. Lad ham starte med et symbol, der repræsenterer dit emne , for eksempel et fotografi af det , og gradvist bygge op til at røre selve elementet med én finger , så hele hans hånd , og til sidst holde den mod hans krop .
6

få patienten rollespil stressende situationer og demonstrere den ønskede adfærd. Styrke fremskridtene med ros , og give konkrete justeringer og kritiserer, når det er nødvendigt. Med små børn , styrke fremskridtene med slik eller små præmier .
Hoteltilbud