Forståelse af Social Kognitiv Teori: Nøgle styrker og anvendelser

Introduktion

Psykolog Albert Banduras Social Kognitive Teori postulerer en dynamisk indbyrdes relation mellem en individuals personlighed, miljø og adfærd. Denne relation er kendt som reciprok determinisme og siger, at mennesker er både produkter og producenter af deres miljø. Derudover postulerer Social Kognitiv Teori, at mennesker primært lærer ved at observere adfærd og udvikle forventninger om resultaterne af sådan adfærd, og at de gennem en proces af selvregulering og selvbegrænsning kan modificere deres adfærd gennem selv-effektivitet.

Rimelig men dynamisk synsvinkel

Social Kognitiv Teori understreger den dynamiske sammensætning af individer og påstår ikke bare, at mennesker enten er helt selvindeholdte rationale subjekter, helt bestemte af personlige faktorer eller simple produkter af deres betingelse eller miljø. Snarere ebner Social Kognitiv Teori en rimelig fælde, der fokuserer på de indbyrdes relationer mellem disse faktorer.

Anvendelige begreber

Begreber som selv-effektivitet, observationel læring og reciprok determinisme er let anvendelige i virkeligheden. For eksempel, hvis en person rådgiver mennesker om deres antisociale adfærdsmønstre, giver begrebet selv-effektivitet et middel for dem at reflektere over sig selv og selvregulere de negative aspekter af deres adfærd.

Let universaliserbar

Fordi Social Kognitiv Teori understreger den rolle, observation og miljøer har i lært adfærd, tillader den let tværkulturel analyse. Den dømmer ikke om moral eller værdier, men søger i stedet at forstå, hvordan visse moralske koder, adfærd og værdier er lært, og giver et rammeværk til at forstå, hvordan visse slags adfærd kan være mere acceptabel i visse situationer eller kulturer end andre.

Tværfagligt potentiale

Social Kognitiv Teori har implikationer for felter, der spænder tværs af samfundsvidenskaber og psykiske sundhedstjenester. Den kan anvendes i akademiske felter som antropologi, sociologi og psykologi. Desuden giver teorien nøgleindsigter for dem, der arbejder i felter som klinisk psykologi, socialt arbejde eller ergoterapi.

Udviklende teori

Social Kognitiv Teori voksede ud af Social Læringsteori i 1962, som hårt var anlagt på behavioristiske modeller af positiv eller negativ forstærkning for at forklare læringsmønstre. Siden da har den løbende ændret sig i henhold til ny information og eksperimentering og har været forbundet med en række andre fremtrædende teoretikere som Walter Mischel.