Forståelse af faktorer, der påvirker IQ-scores

Kompleksiteten af intelligensmåling

De mest fundamentale, dog uklare koncepter i de adfærdsvidenskaber involverer definition og måling af intelligens. Selvom der ikke findes enig om den bedste måde at bestemme intelligens på, bruges en persons intelligenskvotient (IQ) almindeligt som et mål for hans overordnede intellektuelle evne. Denne IQ-score kan påvirkes af en række faktorer.

Testfaktorer

Der er mange facetter af intelligens, og lige så mange forskellige tests til at måle dem. De to mest fremtrædende intelligensprøver er "Stanford-Binet Intelligence Test, Fourth Edition" (SB-IV) og "Wechsler Intelligence Scale for Children, Third Edition" (WISC-III). Begge tests måler generel intelligens – logiske og verbale ræsonneringsfærdigheder – men skelner sig i både format og karakterskala. Ifølge National Association for Gifted Children, mens scores mellem testene generelt korrelerer, kan de forskellige formater og underliggende testmekanismer resultere i en højere eller lavere IQ-score baseret udelukkende på teststilen. Andre tests måler andre facetter af IQ, såsom emocionel eller social IQ, som er adskilte fra generel intelligens og kan have store diskrepanser mellem scores. Derudover kan IQ-scores blive kunstigt opblåst ved korrekt gætning eller kunstigt nedjusteret ved en nylig traumatisk oplevelse.

Eksposition for gifstoffer

Mens hjernen stadig udvikler sig, i livmoderen helt frem til tidlig voksenalder, er den meget modtagelig for giftig eksponering fra rygning, alkohol og andre stoffer, som alle er forbundet med reducerede IQ-scores senere i livet. Dog har en 2010-studie udført af flere canadiske universiteter også fundet et link mellem mangan og andre metaller – som bly – i drikkevand med reducerede IQ-scores hos børn. Mens disse gifstoffer har en effekt gennem livsløbet, er deres effekter især potente i hjernens udviklingsstadier.

Forældrefaktorer

Mens IQ er højt arvelig, kan forældre og vogtere hjælpe deres børn med at nå deres højeste IQ-potentiale ved at give et stimulerende miljø. Dette inkluderer ikke kun "intellektuel stimulation," såsom bøger, men også korrekt ernæring. En 2007-studie viste, at spædbarn, der blev ammet, tendede til at score signifikant højere på IQ-tests senere i livet end flaskefødte spædbarn. Det antages at skyldes, at mødens mælk indeholder fedtsyrer, der giver en større næringværdi til den udviklende hjerne.