Introduktion

Hvert individ har sin egen unikke personlighed. Jerry M. Burger definerer personlighed som "konsistente adfærdsmønstre og intrapersonelle processer, der oprinder inden for individet." (Se reference 1.) Forskere har studeret, hvordan disse mønstre og processer udvikler sig i mange år. Der findes mange forskellige teorier, der forklarer, hvordan disse mønstre og processer udvikler syv af disse teorier har været de mest vidt accepterede og grundigt undersøgte siden psykologiens frembrud.

Freudsk teori

  • Sigmund Freud er kendt som faderen for psykologi. Freuds teori om personlighed er i stor grad baseret på rollen af det ubevidste sind og udviklingen af det det, ego og over-ego. Det det er den selfish del af personlighed, kun bekymret om at få behov opfyldt, og er den første at udvikle. Ego overvejer konsekvenser af handlinger, og over-ego genkender sociale regler. Freud troede, at personlighed resultatet af konflikt mellem disse tre dele (se reference 1).

Neo-freudske teorier

  • Freuds indledende forskning i personlighedsudvikling fostrede de neo-freudske teorier. Teoretikere som Alfred Adler, Carl Jung og Erik Erikson tog Freuds arbejde og anvendte det på nye måder. De beholdt rollerne af det ubevidste og forsvarmekanismer, men hvor Freud fokuserede på den mørkere side af personligheden, anvendte disse teoretiker dem i et mere positivt lys. Neo-freudske teorier overvejer også samfundets og kulturens indflydelse på personlighedsudvikling og troede, at personligheden fortsætter med at udvikle sig gennem adolescens.

Træk-teori

  • AllPsych beskriver træk som de permanente aspekter af hver person, der gør mennesker til, hvem de er (se reference 2). Træk-teoretikere fokuserer på specifikke træk på en kontinuitet og hvordan et individs træk relaterer til andre. Eksempler på træk er aggressivitet, udtryksfuldhed og angst. De er generelt mindre bekymrede om de underliggende årsager til adfærd end andre teoretikere og tager ikke hensyn til personlighedsforandringer. Træk-teoretikere tenderer til at fokusere på forskning snarere end at praktisere psykologi.

Biologisk teori

  • Den biologiske teori fokuserer på de genetiske træk, der former personlighed. Hans Eysenck er den mest indflydelsesrige biologiske teoretiker og troede, at der var tre primære træk - ekstroversjon-introversjon, neuroticisme og psychoticisme (se reference 1). Denne teori tager også hensyn til temperament som personlighedsdispositioner, som mennesker fødes med og udvikler til specifikke træk. Nogle biologiske teoretiker tilskriver også evolutionens rolle i personlighed. De observerer personlighedskarakteristika som at tjene en evolutionær funktion.

Humanistiske teorier

  • Humanistiske teorier antyder, at mennesker er ansvarlige for deres egne handlinger. De vægter også her og nu, og antyder, at at tænke og bekymre sig om fortiden er spild af tid. Carl Rogers, en fremtrædende humanist, prægede udtrykket "fuldt funktionerende." (Se reference 1.) Dette koncept henviser til individer, der opnår maksimal tilfredsstillelse med deres liv. Humanistiske teoretiker tror, at mennesker i grunden er gode og har værdi.

Adfærds- og social læreteorier

  • Adfærds- og social læreteorier er relateret i deres reference til miljømæssige indflydelser på personlighedsudvikling. Nogle traditionelle behaviorister troede, at børn blev født som blanke ark, og personlighed var helt afhængig af miljømæssige indflydelser. De fokuserede også primært på eksterne adfærdsmønstre. Sociale læreteoretikere overvejede interne handlinger, såsom tænkning og følelser, udover observerbare handlinger. Begge teorier vægter udviklingen af personlighed gennem forstærkning og betingelse.

Kognitiv teori

  • Den kognitive teori bygger på konceptet, at tanker former følelser, og følelser bestemmer handlinger. Kognitive teoretiker tror, at personlighed kommer fra, hvordan individer tænker om og opfatter deres miljø. Ifølge denne teori er individer, der opfatter, at glaset er halvt tomt, mere sandsynlige at være sure eller vrede og mere negative mennesker, mens individer, der opfatter glaset som halvt fuldt, er mere sandsynlige at være glade og mere optimistiske.