Forståelse af Apraksi: Sympomer, Årsager & Identifikation

Apraksi er en tilstand, der påvirker en individs evne til at engagere sig i almindelige talemønstre. Oprindelsen af tilstanden har at gøre med motorisk kontrol, der gør det muligt at forme visse ord, stavelser og fraser. Apraksi bliver normalt tydelig, når et barn når en alder, hvor det begynder at forsøge at efterligne talemønstrene i det omgivende miljø. Flere indikatorer på apraksi er fælles for næsten hvert tilfælde, hvilket gør det muligt at identificere tilstedeværelsen af tilstanden.

Instruktioner

1. Læg mærke til barnets grundlæggende kommunikationsmetoder. Hvis barnet, efter to års alder, har svært med at komme videre end stadiet med at lave grynte-lyde og peg som hovedmåde at gøre ønsker kendt på, kan apraksi være et problem.
2. Overvej mundbevægelserne under spising. Når barnet ikke har problemer med at åbne og lukke munden eller slikke læberne mens det spiser, men viser ingen lignende aktivitet uden for måltider, kan der være et problem.
3. Analysér omfanget af verbal kommunikation. Et barn med apraksi kan demonstrere evnen til at udtale et begrænset antal konsonanter, som b, m, p, t og h, men mangle evnen til at bruge de resterende konsonanter.
4. Sammenlign evnen til at udtale enkelte bogstaver med evnen til at kombinere dem til hele ord. Et barn med apraksi kan vise intet problem med at gentagne alfabetets enkelte bogstaver, men have betydelige vanskeligheder med at arrangere dem til ord.
5. Mål responsen på kommunikationsforsøg. Verbale kommunikation rettet mod barnet modtages og forstås normalt uden problemer. Dog virker verbale svar på disse kommunikationer svære at opnå for barnet.
6. Læg mærke til vokalbrug. Børn med apraksi oplever normalt lidt til intet problem med vokaler og kan begynde at bruge disse bogstaver som hovedmetode til at forsøge verbal kommunikation med andre.
7. Dokumentér hyppigheden af ord eller fraser, der dukker op ud af det blå. Det ville være ord, der udtales klart, men ikke kan gentages, når man opfordrer til det.