Forskelle på dysleksi og ADHD: Læsning, instruktioner, adfærd

To forskellige udviklingsforstyrrelser

Både dysleksi og ADHD debuterer i barndommen og kan fortsætte i voksenalderen. Begge påvirker skolepræstation – men på forskellige måder.

Læsevanskeligheder

• Dysleksi (Mayo Clinic): Mekanisk afkodningsfejl – bogstaver omvendt (b/d), ordforveksling, stavning/læsning påvirket, ofte læser under klasseniveau
• ADHD: Ingen mekanisk fejl. Problemer pga. manglende opmærksomhed, let distraheret under læsning

Vanskeligheder med at følge instruktioner

• Dysleksi: Sprogbaseret – svært ved at forstå talte instruktioner (især hurtigt tale), huske sekvenser, følge flertrinsinstruktioner
• ADHD: Opdagelsesbaseret – uforsigtige fejl, organisationsvanskeligheder, virker ikke at lytte

Adfærdsmæssige forskelle

• ADHD: Mere eksterne adfærdsproblemer – udbrod, for meget tal, forstyrrelse, venter dårligt, fidler
• Dysleksi: Ofte mere tilbagetrukket – undgår at læse højt pga. ukendte ord, frustration over læsevanskeligheder

Konklusion

Selvom symptomer kan overlappe (begge kan have læse-/instruktionsproblemer), er årsagerne forskellige: dysleksi = sproglig/afkodningsdeficit; ADHD = opmærksomheds-/eksekutivfunktionsdeficit. Præcis diagnostik kræver faglig vurdering.