Kunstudvikling i unge børn

Overflow med ungdoms energi og ideer er børn naturlige kunstnere. De nærmer sig tegning med en glædelig overladelse og mangel på hæmning. Når de vokser, passerer de gennem fem faser af kunstudviklingen. Desværre bliver mange børns kunstneriske vækst stunted i de tidlige teenageår. Men med støtte og opmuntring kan de fortsætte med at vokse som kunstnere.

Kunstværker

Kunstprogrammer hjælper unge børn til at fremme opfattelse og kritisk tænkning, udvikle fine motoriske færdigheder og lære sociale og gruppevidenskaber. Disse er afgørende for barnets intellektuelle og sociale udvikling. Kunst fremmer fire processer, der er afgørende for kreativitet: fantasi, en følelse af formål, en original idé eller et produkt og værdien af den oprindelige ide i forbindelse med opgaven i henhold til det nationale rådgivende udvalg for kulturel og kreativ uddannelse. I klasseværelset giver kunstneriske aktiviteter ikke kun børn med et udløb for deres følelser, men også tilskynder til accept af mangfoldighed, når de oplever og værdsætter andres arbejde.

Fem stadier af udvikling

Børns kunstneriske udvikling kan opdeles i fem vigtige faser, ifølge psykologforsker Viktor Lowenfeld. Det første stadium er skribling, fra ca. 2 til 4 år. Da barnet viser mere kontrol over billederne, begynder han at fortælle historier om dem. Det andet eller præschematiske stadium er omtrent fra 4 til 7 år, når barnet kombinerer cirkulære skitser med linjer, der ligner mennesker eller dyr. I denne fase er en visuel ide (skema) noget udviklet og viser, hvad den unge kunstner ser som vigtigst. På dette tidspunkt afspejler barnets tegninger observationen af andre og eksperimenterer med farver og former. Nogle geometriske figurer begynder at dukke op.

Skematisk fase

Fra ca. 7 til 9 år går den unge kunstner gennem det tredje eller skematiske stadium, hvor former og objekter bliver genkendelige og brugen af farver realistisk afspejler genstande og skabninger. Tegninger omfatter en basislinje og himmellinie, med en klar følelse af op og ned, selvom nogle tal ser ud til at være op og ned. Overdrivelse af figurer viser stærke følelser eller vigtigheden af billeder. En ide eller et skema til tegningen er tydeligt. Barnet trækker flere grupper i stedet for enkeltpersoner og omfatter bygninger, dyr, træer og voksne.

The Dawning Realism Stage

I det fjerde stadium af et barns kunstneriske udvikling omkring 9 år bliver barnet mere fokuseret på tegneprocessen samtidig med at selvbevidsthed og gruppidentifikation udvikles. I tidligere faser har barnet måske følt sig fri til at tage risici, og fokuset bliver nu forsøget på at overvinde de begrænsninger, hun har i at producere et "realistisk" billede. Så ved omkring 14 års alderen overvurderer et barns skam ofte nødvendigheden af at være kreativ og afslutter indsatsen for at fremme kunstnerisk.

Kunstens langsigtede fordele

Kunst hjælper børn med at udvikle abstrakte og kritiske tænkningskompetencer såvel som originalitet i løsning af problemer. Disse færdigheder kan anvendes i alle andre områder af deres liv. "It also fosters creativity.", 3, [[Oplysninger fra Pearson Allyn Bacon Prentice Hall offentliggjort på Uddannelseswebstedet refererer til en undersøgelse, hvor testning identificerede 1.600 børn på det øverste niveau af divergerende tænkning og kreativitet i førskolen. Ved hjælp af samme test var kun 32 procent af børnene i topområdet på 8 til 10 år. Da børnene nåede 14-15, testede kun 10 procent i det øverste område.

, , ] ]