Mål og adfærdsmæssige mål for børnehavebørn med ADD

American Academy of Pediatrics bemærker, at identifikation og behandling af børn med opmærksomhedsproblemer tidligt er nøglen til at opnå succes senere i skolen. At skabe dine egne mål og målsætninger for din førskolebarn med opmærksomhedsunderskud er afgørende for at hjælpe hende med at overvinde forhindringer og blomstre udviklingsmæssigt.

Styrkebaseret tilgang

Børn med opmærksomhedsunderskudsproblemer er mere tilbøjelige til at lykkes, når deres forældre Brug en styrkebaseret tilgang til børneopdræt, ifølge Healthychildren.org. Når du fastsætter mål og adfærdsmæssige mål for din børnehavebørn med ADD, er det vigtigt at tage en positiv tilgang. I stedet for at fokusere på, hvad din lille ikke kan gøre, skal du sætte mål, der er centreret om, hvad han kan. For eksempel skal du ikke sige, "Stop med at forstyrre mig, når jeg er i telefonen", brug den mere positive tilgang til "Jeg kan godt lide, hvordan du spillede med du dukke, da jeg var i telefonen. Jeg vil have, at du fortsætter det god adfærd. "

Generelle skoleadfærd

Mens du måske primært arbejder med dit barn på hendes ADD-symptomer derhjemme, skal du også fastsætte mål for hendes in-school-adfærd. Selv om et barns forstyrrende adfærd med opmærksomhedskoncentrerende problemer kan forårsage kaos i et klasseskoleundervisning, er disse påtrængende handlinger ikke kun foruroligende i børnehave plus år. Hjælp din lille lærers lærer ud ved at sætte positive og realistiske mål for hendes skoledag. Arbejd med læreren for at skabe aldersrelaterede mål, som dit barn kan opnå. Medtag generelle skoleregler, som dit barn kan kæmpe med. For eksempel sætte et mål for ham om at være opmærksom på læreren i fem eller ti minutter, når hun læser en historie.

Sociale mål

Din førskolebarns sociale færdigheder begynder at blomstre fra at lege i nærheden af ​​andre børn at gøre venner og engagere sig i samarbejdsspil. Hvis dit barn med ADD kæmper i sin førskole sociale kreds, kan indstilling af adfærdsmæssige mål hjælpe ham med at komme sammen med sine jævnaldrende og lette overgangen til klasseværelset. Se på, hvor dit barn kæmper og skabe styrkebaserede mål, der fokuserer på, hvad han kan forbedre. For eksempel, hvis han konstant afbryder andre børns samtaler eller gruppespil, skal han sætte et mål for ham at "Lytte til sine venner først". Hvis han ikke kan stå stille nok til at vente på sin tur for at vaske sine hænder, sig til ham: "Jeg kan godt lide, hvordan du ventede på, at din søster skulle vaske hænderne, før du gjorde det. Lad os gøre det samme i skolen."

Aggression

Hvis din preschoolers ADD-symptomer omfatter aggression, skal du stoppe hendes adfærd. Mens man rammer, at bide og sparke ikke er acceptabelt, er disse handlinger af særlig betydning i førskoleområdet. Selv om din lille lærer kan have en nyttig hånd i at ændre dit barns adfærd omkring, kan hun ikke læne sig tilbage og tolerere dit barn, som handler aggressivt mod andre klassekammerater. Sæt endelige mål og tilføje klare konsekvenser for at ramme eller andre voldelige handlinger og belønninger for positiv adfærd. "Du vil ikke bruge dine hænder, når du bliver vred på skolen. Hvis du gør det, vil din lærer sætte dig på timeout." Glem ikke at rose og tilføj en belønning for forventede adfærd. Hvis dit barn opfylder et bestemt mål - som at gå en uge uden at ramme eller skyde - lad hende vide, at hun vil blive belønnet.