Virkningerne af unge Diskrimination

Den bias og diskrimination af unge til fordel for voksne er kendt som adultism . I en adultcentrist verden, er truffet beslutninger for unge uden deres input , og negative stereotyper anvendes til dem at rationalisere noget hårdhændet behandling . Selvom adultism er ikke altid negativ , kan det have mindre end ideelle virkninger for unge. Mindre lyst til at lære
Unge bliver ofte kede sig i klasseværelset , hvilket bidrager til at droppe ud .

Adultism i klasseværelset ofte er tydeligt, når lærerne anvender kun voksen læringsstile til materialet. Pensum, kan efter-skole -programmer og endda kvaliteter afgøres af lærere og administration uden input fra unge. Over tid kan eleverne føler, at deres læring udelukkende er i hænderne på voksne, og frigøre sig fra skole . På mange områder er frafaldet stiger .
Arbejdsløshed og isolation på arbejdspladsen
Arbejdet bør give en teenager passende forberedelse til en karriere , ikke adskille dem fra andre.

Under en recession , er de unge ofte en af ​​de første demografi at mærke virkningerne . I juli 2010 , Bureau of Labor Statistics rapporterede, at ledigheden for unge var 19,1 . Mangel på beskæftigelse reducerer økonomisk magt og tager væk værdifuld og lærerig oplevelse. Når ansat , er unge ofte fremmedgjort fra de voksne kolleger grund af forskelle i fagsprog , dygtighed og de fremherskende holdninger mod ungdom --- som alle ofte afskrækker unge fra at gøre bidrag.
børnemishandling

Adultism kan tilskynde børnemishandling . Selvom medierne ofte fremhæver teenage vold , Børns Bureau of Southern California rapporterer, at 3.000 børn bliver myrdet af deres forældre.
Manglende forberedelse for Life
Ungdom forskelsbehandling låse væk livserfaring og mulighed for den mentalitet, den voksne har altid ret ofte forårsager unge til at forblive tavs trods seksuelt eller fysisk mishandlet . at lære af fejl .

Youth diskrimination adskiller unge fra voksne og de ​​beslutninger, som voksne. Derfor er mulighederne for unge til at lære af deres fejl , og fra voksne , er formindsket . Voksne kan betvivle de unges evne til at løse problemer , så de redde de unge, der forhindrer barnet i at udvikle og lære at designe løsninger på komplicerede problemer. Medierne ofte medvirker begræder unges manglende vilje til at tage ansvar , hvilket resulterer i ungdommen får mindre ansvar , og mindre ansvar resulterer i færre chancer for at forberede sig til voksenlivet.
Lavt selvværd
fotos frustation for at blive ignoreret , kan forårsage et barn til at handle på en destruktiv måde.

Ungdom ofte har deres ideer afvist , ignoreret , eller de får at vide , "Hvad vil du vide --- Du er bare en knægt ! " Denne behandling kan forårsage unge til at internalisere negative følelser om sig selv , at føle værdiløs , uønsket og mindre selvsikker. Som et barn til udtryk i bogen " Hvad børnene virkelig ønsker at spørge : Brug af film til Start meningsfulde samtaler " af Margaret Pevec : " . Jeg stadig nødt til at arbejde virkelig hårdt for at tillid til mine ideer og til at tro, jeg har vigtige ting at sige "