Forståelse og forebyggelse af antisocial adfærd: En guide

Ikke alle er komfortable med at være foran andre, omkring mængder eller i fremmede selskab. Dog findes en fin linje mellem at være bange eller gen og at være antisocial. En gang antisocial adfærd er etableret, er vanen svær at bryde. Derfor er forebyggelse af antisocial adfærd en proces, der skal starte med børn, når de er unge, indtryksomme og åbne for konceptet. At intervenere med børn, der viser usædvanlig generthed, er en måde at hjælpe med at forebygge antisociale tendenser, som i sidste ende kan forårsage problemer gennem livet.

Du har brug for

• To notesbøger
• Digitalt kamera
• Lydoptager

Instruktioner

1. • 1

     Observér personen og tag noter tidligt. Hvis du håndterer et barn, der har vist tendenser til at være gen og distanceret, tag noter vedrørende situationer, der bringer adfærd frem. Observér barnet i en periode på par uger for at opdage udløsere, der forårsager en personlighedsforandring. Gennemgå dine noter og fremhæv problemer, der tendens til at forårsage de antisociale karakteristika.

   • 2

     Tal åbent med personen om, hvorfor han føler sig gen i visse situationer. Still spørgsmål om, hvordan det at være omkring andre får ham til at føle. Sørg for at tillade personen at besvare spørgsmålet fuldt ud og undgå at afbryde. Vid, at følelserne om ikke at passe ind eller at være bange for fremmede er en naturlig reaktion. Forklar, hvordan at være omkring andre er en livsfærdighed, der kræves gennem både barndom og voksenliv.

   • 3

     Lad barnet deltage i en social samling med dig. Tag din notesbog med til noter og giv barnet en separat notesbog eller dagbog til at udtrykke sine følelser. Observér barnet i situationen. Gode muligheder for denne øvelse omfatter store familiesamlinger som en bryllup eller fødselsdag, hvor barnet ikke kender alle tilstedeværende. Bliv tæt ved barnet, mens I går ind i rummet eller lokalet, og tal barnet gennem hans frygt. Præsenter barnet for mennesker og lad ham smile, give hånd og tydeligt sige "Hej". Tillad barnet at tage noter i sin dagbog efter behov for at forklare, hvad han tænkte og følt gennem hele begivenheden.

   • 4

     Tal om, hvordan indstillingen og omgivelserne gjorde barnet føle sig umiddelbart efter begivenheden. Lad barnet gennemgå noter taget, der beskriver, hvordan han føltes. Læs fra din egen notesbog for at illustrere, hvad du observerede. For eksempel, hvis du bemærkede, at barnet var mere bange for at møde mere end én person ad gangen, diskuter dette og tilbyde idéer til, hvordan man håndterer sådanne situationer.

   • 5

     Fortsæt med at tage barnet til begivenheder og opmuntr ham til at gøre ting, der involverer andre mennesker. Fortsæt med at opmuntre aktiviteter, der involverer mere end én anden person. Foreslå aktiviteter som lejre, rådgivning og klasser for at vænne barnet til at være omkring andre mennesker. Skriv ham ind i en klasse eller session, der håndterer antisocial adfærd, hvis tilgængelig, eller tal med barnets primære sundhedsudbyder vedrørende muligheder for at hjælpe ham gennem sådanne problemer.

   • 6

     Har regelmæssige og rutinerede samtaler med barnet for at lade ham afblåse og udtrykke sine frygt. Fortsæt med at engagere dig i aktiviteter, der er sociale i natur.