Wegscheiders rolleteori: Forståelse af familiedynamik

Sharon Wegscheider-Cruse er konsulent, uddanner, forfatter og familieterapeut. Hun er nationalt anerkendt for en teori offentliggjort i 1981, som identificerer roller, som børn antager som svar på dysfunktion i hjemmet. Rådgivningscentre, erhvervsliv og industri bruger almindeligt hendes identifikation af specifikke roller.

Teorien

I dysfunktionelle familier er relationer forandret, og nogle rolleomvendelser kan ske, der signifikant påvirker familiemedlemmer. Den afhængiges ægtefælle skjuler ofte afhængigheden for fællesskabet for at opretholde fred med den afhængige. Som resultat kan den problemerfaringe ægtefælle opretholde afhængigheden. Wegscheiders teori foreslår, at denne tilpasningsdygtige, kodependente adfærd udvider sig til børnene, der antager anormale roller som et forsvar for at opretholde en balance i familien. Adfærdsmønstrene er unaturlige i et sundt miljø, men kan reducere kaos og beskytte fællesskabets opfattelse af den dysfunktionelle familie. Teorien definerer fire distinkte roller, struktureret efter fødselsrækkefølge.

Helten

Førstefødte bliver Helten, en ledelsesrolle, der omfatter at overtage forældreansvar og højpræstationstatus i skolen. Disse børn stiller høje krav til sig selv, får gode karakterer og engagerer sig i ekstraaktiviteter. Hjemme udfører de opgaver, der normalt håndteres af voksne, som madlavning og børnepasning. Den tilføjede stress og pres kan manifestere sig i voksenalder som et tvangsmæssigt behov for at være ansvarlig for næsten alt og alle.

Syndebukken

Utilstrækkelig eller uvillig til at leve op til standarder fastsat af førstefødte, bevæger andrebørn sig ofte i den modsatte retning. De længes efter opmærksomhed, men kan ikke konkurrere med den "perfekte" første barn. De kan engagere sig i antisocial adfærd og præstere dårligt i skolen. De bliver Syndebukken for familien, skyldtes for problemer i hjemmet og mellem familiemedlemmer. Dette barn er i høj risiko for stoflmisbrug, uplanlagte graviditeter og kriminel adfærd.

Det tabte barn

Det barn, der forsøger at håndtere ved at trække sig fra kaoset, er Det Tabte Barn, der føler sig som en udsider i familien. Disse børn er ensomme, gene og isolerer sig hjemme og i skolen. Deres frivillige tilbagetrækning kan lade dem blive ignoreret af forældre, søskende og lærere. Denne isolering forårsager dårlige kommunikationsevner og vanskeligheder med at danne relationer. Ubevidste adfærdsmønstre som sengebæsning, at blive uheldsramt og tilbagevendende sundhedsproblemer som hovedpine eller mavepine, astma og allergier kan afspejle deres behov for opmærksomhed. Disse børn er i risiko for afhængigheder, herunder overspisning. Deres lave selvværd fører typisk til fortsat isolering i voksenalderen.

Maskotten

Ofte er det yngste barn hyperaktivt og driver med tøs, forsøger at trøste familien ved at vise komisk adfærd og agere som klovnen i klassen. Maskotten kan have svært ved at blive fokuseret, hvilket fører til læringsproblemer og akademiske deficitter. Mudrashram Institute of Spiritual Studies advarer om, at evnen til ikke at håndtere indre frygt, spænding og intensiv angst til sidst får mange til at tro, de bliver gal, og de kan glide dybere ind i psykisk sygdom, blive kemisk afhængige eller begå selvmord.