Sensorisk integrationsforstyrrelse: Mål og objektiver for terapi

Sensorisk integrationsforstyrrelse (SID)

Sensoriske integrationsforstyrrelser (SID) kan påvirke voksne og børn lige. Tilstanden er et resultat af hjernens uvilde til at integrere sensorisk information inden for sine processeringsrutiner. Mål og objektiver for behandling af SID forsøger at hjælpe mennesker med at blive komfortable med forskellige typer sensorisk stimulation, mens de lærer, hvordan man behandler forskellige typer information. Disse færdigheder kan derefter anvendes inden for normale, hverdagsaktiviteter.

Tre kerneområder for behandling

1. Sensorisk tilpasning (Sensory Adaptation)

Vanskeligheder med sensorisk behandling ligger i kernen af sensorisk integrationsforstyrrelse. Ifølge Quality Healthcare Center fører disse vanskeligheder til forhøjede eller nedsatte følsomheder i forskellige områder. Høy lyde, lyse lys eller grove teksturer kan forårsage, at en person opfører sig på socialt inacceptabel måde, ved at trække sig tilbage, handle aggressivt eller hyperaktivt. Disse typer reaktioner gør det vanskeligt for børn, især, at lære i skolen eller socialisere med deres kammerater.

Indledende behandlingsmål arbejder mod at hjælpe mennesker med at tilpasse sig multiple sensoriske oplevelser, mens de opretholder acceptabel adfærd, ifølge SensoryNation, en SID-ressourcside. Behandlingsmål fokuserer på at hjælpe mennesker med at blive komfortable ved at bruge teknikker, der opfordrer til afslapning, kommunikation og fokuseringsevner. I processen lærer en person at modtage multiple sensoriske oplevelser uden at føle sig overvældet eller frustreret.

2. Sensorisk integration (Sensory Integration)

Ifølge Quality Healthcare Center forsøger sensoriske integrationsmål for behandling af sensorisk integrationsforstyrrelse at assistere individer med at organisere forskellige typer sensoriske stimuli, mens de modtages, så normale kognitive proces-funktioner kan finde sted. Behandlingsmål kan variere afhængigt af typerne af sensorisk overbelastning, en person oplever. Desensitiseringsteknikker kan bruges i tilfælde, hvor nogen er meget følsom over for støj, lys eller taktile sanser. Denne tilgang gør det muligt for personen at gradvist integrere en bestemt sensorisk forvrængning med andre former for sensorisk information. Ved at kombinere forskellige typer stimuli, såsom at lytte til musik, mens man laver kunstnerisk arbejde, kan sensorisk integration udvikle sig, mens mennesker lærer at behandle indgående stimuli.

3. Erhvervsmæssig udvikling (Occupational Development)

Ifølge SensoryNation fokuserer erhvervsmæssige udviklingsmål på at integrere nyligt lærte sensoriske integrationsfærdigheder med almindelige hverdagsmiljøer, såsom hjem, arbejde eller skole. Graduelle justeringer i indstilling, såsom et stille klasserum vs. et travlt klasserum, kan bruges til at hjælpe børn med at tilpasse sig at lære i skolen. Målrettede mål forsøger at erstatte unødige coping-adfærdsmønstre, såsom tilbagetrækning eller aggression, med færdigheder, der gør det muligt for mennesker at bruge ræsonnering og kommunikation som et middel til at arbejde gennem vanskelige sensoriske oplevelser. Mens mennesker fremskrider mod en mere integreret sensorisk oplevelse, kan forbedringer i læring, socialisering og kommunikation udvikle sig, da hjernens procescentre bliver mere dygtige til at kommunikere med hinanden.