Hvad er Kognitiv aspekt af Levetid Udvikling

? Den kognitive aspekt af levetid udvikling henviser til de ændringer, som hjernen og tankeproces gennemgår med aldring. Groft sagt, kan kognitive ændringer i levetiden opdeles i barndommen , midt voksenalderen og sene voksenliv. Child kognitiv udvikling

fordi hjernen udvikler sig og vokser mest i barndommen , er meget af udviklingspsykologi er afsat til at studere kognitive forandringer i denne periode. Psykolog Jean Piaget skabt en teori om barndom kognitiv udvikling, hvor han foreslog, at mennesker bevæger sig gennem stadier af vækst . Hans stadier begynder ved fødslen med sensomotoriske periode , efterfølges af præoperationelle og konkrete operationer midt i barndommen og slutter med formelle operationer i teenage årene .
Middle Voksenalderen Kognition

I midten voksenalderen, som strækker sig over de sene 20'erne til slutningen af ​​50'erne , er kognition stadig under udvikling , omend subtilt . I begyndelsen af ​​denne æra , opmærksomhed og arbejder hukommelse er på deres skarpeste . Som voksne vokse og opnå ny information gennem liv og arbejde , de har en fuldt udviklet krystalliseret intelligens . Krystalliseret intelligens , et begreb stammer fra psykolog Charles Spearman , henviser til kognitiv udvikling baseret på, hvad der er lært og oplevet .
Cognition i Late voksenalderen

sent voksenalderen, den periode , der begynder omtrent i begyndelsen til midten af ​​60'erne , begynder voksne til at miste kognitive evner . I denne fase i livet, kognitive processer bliver sårbare over for hukommelsestab og problemer med mental fleksibilitet. I denne teori levetid udvikling , Erik Erikson foreslået, at ældre voksne kan bevare fungerer bedst ved fortsat at få nye oplevelser samt gennemgå liv og overvejer erindringer og valg, der gør deres unikke livshistorie.