Speech Therapy for børn med cerebral parese

Børn med cerebral parese ofte står kommunikationsproblemer i at udtrykke deres egne og forstå de verbale og nonverbale budskaber fra andre. En talepædagog , også kendt som en talepædagog , arbejder med befolkningen vurdere deres behov og udtænke planen for tale og sprog terapi. Speech Therapy Planer

Sprogterapi planer vil fokusere på følgende områder af kommunikation : at lære at tale og tale så klart som muligt; forståelse sprog i det talte og skrevne ord ; lære tegnsprog og bruge tegnsprog til at kommunikere med eller uden talte ord ; problemer med at kontrollere musklerne i munden og halsen, der påvirker drikke , fodring og synke.

De fleste børn med cerebral parese har et tværfagligt team, der omfatter læger, fysioterapeuter , ergoterapeuter, støtte arbejdstagere , lærere , socialrådgivere og andre teammedlemmer som skønnes passende. Disse team medlemmer fokuserer på alle områder af barnets liv for at bringe det højeste niveau af uafhængighed barnet kan opnå. Da teamet mødes for at drøfte de fremskridt, eller i nogle tilfælde de manglende fremskridt , barnet er i stand til at opfylde talepædagog for at afgøre, om barnet har behov for hjælpemidler for at øge deres kommunikationsevner. Disse hjælpemidler kan erstatte tale , hvis handicap er for stor.

Hjælpemidler

hjælpemidler , der ofte anvendes af talepædagoger omfatter tegnsprog , tale -teknikker der udnytter symbol tale, stenografi skrive programmer , kommunikationstavler , og computer -assisteret tale enheder. Det betyder ikke, at arbejdet på verbal kommunikation ophører ; Faktisk betyder det, at den enkelte med cerebral parese vil have en måde, hvorpå at kommunikere samtidig udvikle de verbale færdigheder.
Tidlig Intervention

Et barn med cerebral parese kan ikke være i stand til fysisk at udforske sine omgivelser , og på grund af denne mangel på udforskning , kan barnet ikke har oplevet så meget af sin verden som en ikke- handicappet barn ville have været i stand til at gøre. Efterforskningen hjælpemidler stimulere sindet af barnet , som har vist , at jo mere stimulation barnet modtager , jo mere kommunikationsevner han er i stand til at bygge videre på sin egen . Tale terapi kan indarbejde denne teori i de praktiske erfaringer med kommunikation og stimulation i livet for disse børn. Nøglen til succes kommer ned til den tidligere intervention , jo større mulighed for succes .
Hoteltilbud