Inklusiv uddannelse: Støtte til autistiske børn i offentlige skoler

Autisme er en pervasive udviklingsforstyrrelse, der påvirker de neurologiske og sociale evner hos et individ. Børn med autisme kræver struktur og gentagelse. Da autistiske børn har brug for speciel opmærksomhed, er det nogle gange mere vanskeligt at uddanne dem. Tidligere var autistiske børn hjemmeundervist eller modtog utilstrækkelig uddannelse inden for det offentlige skolesystem. Dog bliver skoler bedre udrustet med ressourcer til at uddanne funktionshindrede børn. Integration af autistiske børn i offentlige skoler kræver forskning, støtte og individuel opmærksomhed.

Instruktioner

1. Deltag i et møde med forældre, barn og skolemyndigheder på den offentlige skole. Før tilmelding af barnet i en offentlig skole, sørg for, at barnet er trivsel med de nye omgivelser, og at du har tillid til kvaliteten af uddannelse, han vil modtage. Rundvis i faciliteterne og mød lærerne, så du er tryg nok til at træffe en beslutning, der vil gavne alle, men mest barnet.

2. Opret en individuel uddannelsesplan. En uddannelsesplan overskriver strategier, mål og tjenester, dit barn vil modtage. Hver plan er unik for et barn og bør ændres ofte for at sikre konstant fremskridt.

3. Samarbejd ved at lære sammen med ham. Forældre og lærere skal arbejde sammen for at indprente lektionen i et autistisk barn. Hvis dit barn lærer tegnsprog i skolen, bør du tage et kursus på et lokalt fritidscenter for at hjælpe med at øve hjemme med dit barn.

4. Arbejd med barnet, men prøv ikke at ændre ham. Offentlige skolers specialundervisning forsøgte tidligere at ændre funktionshæmmede børn og få dem til at tilpasse sig; disse forsøg mislykkedes. Arbejd med barnet, så læring virker sjov. For eksempel, incorporer tælling og tal i sport eller undervis tale gennem sang.