Er ADHD nok til en iep?

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) er en neuroudviklingsforstyrrelse karakteriseret ved opmærksomhedsbesvær, impulsivitet og hyperaktivitet. Det kan i høj grad påvirke et barns evne til at lære og opføre sig i et klasseværelse. Som følge heraf kræver mange børn med ADHD et Individualized Education Program (IEP) for at sikre, at de modtager den støtte og de tjenester, de har brug for for at få succes i skolen.

En IEP er et juridisk bindende dokument, der beskriver de specifikke tilpasninger og ændringer, en elev med et handicap har brug for for at gøre meningsfulde fremskridt i skolen. For et barn med ADHD kan dette omfatte:

* Forlænget tid til at udføre opgaver

* Reducerede distraktioner i klasseværelset

* Muligheder for at bevæge sig rundt i løbet af dagen

* Visuelle hjælpemidler til at hjælpe med fokus

* Adfærdsstyringsstrategier

* Rådgivning eller træning i sociale færdigheder

For at kvalificere sig til en IEP skal et barn have et handicap, der påvirker deres evne til at lære. ADHD betragtes som et handicap i henhold til loven om personer med handicapuddannelse (IDEA), hvilket betyder, at børn med ADHD er berettiget til specialundervisning. Det er dog vigtigt at bemærke, at ikke alle børn med ADHD har brug for en IEP. Nogle kan være i stand til at håndtere deres symptomer med mindre justeringer i klasseværelset, mens andre kan have brug for mere intensiv støtte.

Hvis du mener, at dit barn muligvis har brug for en IEP, bør du kontakte dit barns skole og anmode om en evaluering. Evalueringen vil afgøre, om dit barn har ADHD, og ​​om det er kvalificeret til specialundervisning. Hvis dit barn kvalificerer sig til en IEP, vil du arbejde sammen med dit barns lærere og andre skolepersonale for at udvikle en passende plan, der vil hjælpe dit barn med at få succes i skolen.