Forståelse af biomedicinske behandlinger til ADHD hos børn

Nogle børn med ADHD (opmærksomhedsdeficit/hyperaktivitetsforstyrrelse) reagerer godt på medicin, men det kan tage tid at bestemme, hvilken medicin der virker bedst for hvert barn. Hvis et barn i din pleje lider af ADHD, er det til din fordel at lære de generelle medicintyper og deres samlede effekter.

Stimulerende vs. ikke-stimulerende midler

Stimulerende medicin ordineres hyppigere end ikke-stimulerende, og kan faktisk hjælpe et barn med ADHD med at fokusere og koncentrere sig, hvis det gives den korrekte dosis. Ikke-stimulerende medicin kan også hjælpe, og synes at have færre bivirkninger. Hvert barn er anderledes, så forskellige mediciner skal ofte prøves, før den rigtige medicin og den korrekte dosis findes.

Bivirkninger

Børn på medicin for ADHD skal overvåges tæt, da bivirkninger kan variere fra milde til alvorlige, afhængigt af dosis og antal mediciner. Symptomer kan variere fra et simpelt "jeg føler mig mærkeligt" til depression eller pludselige psykiatriske problemer, eller højt risiko for hjerteproblemer (afhængigt af familiehistorie eller forudgående tilstande).

Søvn

Afhængigt af den ordinerede medicin kan søvnforstyrrelser opstå. Et barn kan være ude af stande til at falde i søvn, eller have urolig søvn. En beroligende godnatrutine eller afslappende musik kan hjælpe.

Appetit

Afhængigt af medicinen kan nedsat appetit opstå, ledsaget af mavesmerter. Nogle børn klager også over hovedpine. Tjek med barnets læge, hvis du er bekymret for barnets appetit, eller hvis vægtøgning eller -tab virker som et problem.

Advarsler

I nogle tilfælde kan alvorlige reaktioner opstå med visse mediciner. Pludselige gentagne bevægelser eller lyde ("tics") kan opstå, eller barnets stemme kan lyde "flad" (uden følelse eller sans). Hvis dette sker, kontakt barnets læge. Desuden, hvis dit barn tager atomoksetin, hold et tæt øje med hans adfærd for enhver personlighedsforandring. Hvis der er nogen sådane usædvanlige ændringer, rapportér dem til lægen med det samme.