Spil Therapy With Children udviser symptomer på Attention - Deficit Hyperactivity Disorder

ADHD eller opmærksomhed underskud hyperactivity disorder er en almindeligt diagnosticeret lidelse , hvor de vigtigste symptomer er den manglende evne til at være opmærksom , glemmer , manglende evne til at sidde stille eller koncentrere sig om en opgave for en lang periode . Play terapi kan være en del af ADHD treatment.Play terapi er generelt bruges med børn i alderen 3 og 11, og har fokus på bevidsthed gennem leg, snarere end på den typiske voksne "tale" terapi. Participatory Play

Ifølge en artikel af Enrico Gnaulati , der har en doktorgrad i klinisk psykologi , i december 2008-udgaven af ​​Play Therapy , lade barnet indlede leg er vigtig, men at gøre indhug i tillid og gøre det muligt for DAMP barn til at føle op-og nedture af følelser , bør terapeuten deltage i leg og lade stykket at have et højt aktivitetsniveau . Mange terapeuter er begyndt at se ADHD som en social lidelse. Aktiv leg tillader børn at konkurrere og skiftes , emote og træne deres sociale underskud i et sikkert og tillidsfuldt miljø.
Børnecentreret Play Therapy

fleste børn , under en alder af 10 , kommunikerer naturligt gennem leg. Børn reagerer på verbale og non-verbale interaktioner med voksne, og i børnecentreret play terapi, voksne reagere på barnets valg af spil til at formidle forståelse for barnet og øge deres bevidsthed om adfærd og følelser , hvilket bringer en større betydning til stykket.
struktureret Play Therapy

struktureret play terapi bruger specifikke aktiviteter eller et udvalg af konkrete aktiviteter for at nå bestemte mål terapi . Med børn med ADHD , og nogle af disse mål terapi omfatter øget tid på opgaven , efter retninger , på skift og fokusering for hukommelse opbevaring .
Self- forordningen

børn med ADHD, ofte mangler evnen til selv at regulere . De mangler færdighed i de områder af at kontrollere deres fokus og kontrollere deres følelser. Når børn med ADHD oplever et højt niveau af følelser, er det ofte svært for dem at være i stand til at regulere deres følelsesmæssige plan tilbage til et funktionelt niveau . Ifølge Laura Andrucki Izzo , en psykoterapeut og direktør FOCUS Center i Englewood, New Jersey , leg er det primære middel, som børn lærer og " fordele af play terapi omfatter muligheder for at lære følelsesmæssigt såvel som fysisk selvregulering. En god play terapeut bør altid rollemodel og tilbyde børnene en bred vifte af sanseoplevelser samt fysiske aktiviteter og træning i afspændingsteknikker . "
Terapeutiske forhold

Oprettelse af en positiv terapeutisk forhold til barnet er afgørende for at hjælpe til at foretage bevidsthed og forandring. Forbindelserne mellem terapeuten og barnet hjælpe barnet til at føle sig trygge og stole på deres leg kan være ægte. En følelse af humor og en holdning af omsorg og varme kan skabe en atmosfære, hvor barnet bliver villig til at acceptere retning og være villig til at arbejde på de terapeutiske mål.
Hoteltilbud