Præcis IQ Test for Visual Processing Disorders

En indlæringsvanskeligheder er en lidelse, der påvirker hjernens evne til at læse, skrive, stave , fornuft og organisere tanker - alle nødvendige færdigheder for en vellykket læring, i traditionel forstand i hvert fald . Ifølge National Institutes of Health, så mange som 15 procent af amerikanerne har en form for indlæringsvanskeligheder . Disse lidelser er typisk diagnosticeres ved hjælp af et fuldt opladet batteri af evalueringer , næsten altid inklusive IQ-test . Den gode nyhed er mennesker med udviklingshæmning er lige så lyse som alle andre. IQ Defineret

IQ står for " intelligens kvotient ", forstås generelt et mål for en persons intelligens . IQ test er næsten 100 år gammel og er stadig betragtes som den standard mål for en persons intellektuelle evner . Den gennemsnitlige IQ-score er 100, med en rækkevidde på 90-110 som den accepterede norm. En score på mindre end 70 indikerer mental retardering, mens en score på mere end 140 betragtes geni -niveau.
Historie IQ Tests

I begyndelsen af ​​1900'erne bemærkede psykolog Alfred Binet udviklet og gennemført den første standardiserede test til at evaluere kæmper de studerende i Paris. Lignende tests opstået i løbet af årene, og i 1926 SAT eller Scholastic Achievement Test ankom på scenen . Mange sorter af Binet oprindelige intelligens test bruges i dag til at måle evne, intellekt og akademisk løfte .
Nøjagtighed

Nøjagtigheden af ​​IQ test er bredt debatteret i flere grunde . En almindelig kritik er, at testene ikke er taget højde for variabler såsom race, kultur , kreativitet og læringsstile , som alle påvirker scoringer, men ikke nødvendigvis indikerer forskelle i intellekt . Siden 1970'erne har forskerne været at tilpasse deres metoder til at løse disse problemer . Dagens test meget forbedret i disse henseender. En anden udfordring er, at disse evalueringer måler finmotorik , sprogkundskaber og hukommelse evner. Læring handicappede studerende ofte kæmper i disse områder , men disse udfordringer ikke påvirke deres lysstyrke eller potentiale.

Visual Processing Disorders
Visuelle forarbejdning lidelser er sensorisk -baseret.

Der er flere typer af visuelle forarbejdning lidelser. De er sensorisk karakter og skyldes hjernens manglende evne til at behandle informationer, den modtager gennem øjnene . Dette adskiller sig fra en vision problem. Sygdommen kan påvirke en studerendes evne til at skelne visuelle objekter fra deres baggrund eller fra hinanden. Nogle studerende kæmper med at organisere visuel information i rummet. Andre har svært ved at huske visuelt input eller anerkender hele elementer fra deres dele. Disse udfordringer gør læring vanskeligt uden indgriben og støtte.
IQ Protocol

Fagfolk uenige den bedste metode til at diagnosticere indlæringsvanskeligheder såsom visuelle forarbejdning lidelser. Standarden batteri af diagnostiske tests omfatter en IQ-test , mest populært at WISC -III , den tredje revision af David Weschler s 1949 intelligens test for børn . Protokollen for brug af IQ-tests til at diagnosticere problemer læring er at måle forskellen mellem IQ ( potentielle) og elevernes resultater .
RTI model

IQ metode kan ikke redegøre for alle indlæringsvanskeligheder , for nogle udfordrede elever kan have et lavt IQS kombineret med lav ydelse. Mange pædagoger foreslår RTI model i stedet . Lærere bruger RTI observere eleverne , og gribe ind, når de ser tegn på eventuelle forskelle læringsprojekter. Identificerede børn får støtte, mens deres fremskridt måles. Tilhængere af IQ test hævder, at med nogen empiriske data, fejl i diagnosticering sandsynligvis , mens RTI fortalere hævder, at fokus bør være på resultater snarere end prøveresultater .

Anbefalinger