Fysiske faktorer, der påvirker børns udvikling

Hvert barn udvikler sig forskelligt ifølge Illinois Early Learning. Nogle børn kan gøre visse fysiske opgaver, før deres jævnaldrende kan, men det kan være normalt. Der er dog fysiske faktorer, som kan påvirke, hvordan dit barn udvikler sig. Søg råd fra din læge, hvis dit barn kæmper og ikke opfylder hendes udviklingsmæssige milepæle.

Grossmotorudvikling

Brutto motorudvikling er barnets evne til at bevæge sig rundt og bruge de forskellige dele af hendes krop til at opnå fysisk opgaver, ifølge hele familien. Crawling udføres normalt med 8 til 12 måneder og går og løber med 18 måneder, ifølge Illinois Early Learning Project. Hvis dit barn har svært ved nogen af ​​disse fysiske opgaver, kan det påvirke, hvordan hun udvikler sig. Hele familien siger, at et barn, der er fysisk ude af stand til at spille, løbe og hoppe, vil miste tone i hendes muskler, hvilket vil få hende til at blive svag. Som følge heraf vil hun være mindre i stand til at gøre ting, som andre børn i sin alder ikke har svært ved.

Motorudvikling

Hele familien siger, at fin motorudvikling er et begreb, der bruges til at beskrive mere begrænsede bevægelser Hele familien rapporterer dog også, at fine motoriske færdigheder er svært at fastslå hos børn under 2 år. At holde et par saks og skærepapir er et eksempel på en fin motorisk dygtighed, som din 3-årige skal kunne gøre, foreslår hele familien. Uden fine motorkompetencer kan dit barn ikke bruge hænderne og udføre opgaver, og det kan påvirke, hvordan hun udvikler sig. Et barn med fin motorisk sværhedsgrad kan falde bag andre børn i sin alder og kan ikke holde op på skolen. Hun kan få brug for særlig hjælp til at fuldføre opgaver, som andre børn kan gøre med lethed, som f.eks. At bruge en ske og gaffel korrekt, kopiere en cirkel eller tegne en person med et hoved, som flere 3-årige kan gøre.

Vision Problemer og øjenhåndskoordinering

Et barn, der lider af synsproblemer, kan have svært ved at udvikle sig korrekt. Hun kan have svært ved at løbe og lege med sine venner. Hun kan have svært ved at spise, lægge tøj på eller binde hendes sko. Hvis et barn ikke kan se ordentligt, har hun ikke en god øjenkoordinering. Hele familien siger, at en mangel på øjenkoordinering vil gøre hende i stand til fysisk ikke at koordinere den opgave, som hendes øjne ser for hende. Dette kan få hende til at falde bag sine klassekammerater, og mental udvikling kan blive påvirket.