Anvendt adfærdsanalyse (ABA): Omfattende guide til processen

Statistikken er chokerende. Ifølge forskning udført af U.S. Centers for Disease Control and Prevention for rapporteringsåret 2006, har i gennemsnit ét af 110 børn i de Forenede Stater en autismespektrumforstyrrelse, og disse forstyrrelser "rapporteres at forekomme i alle raciale, etniske og socioøkonomiske grupper." Chancerne for, at mindst ét barn, du bryder dig om, har en ASD, er store. Anvendt Adfærdsanalyse er en flertrinsterapi, der bredt genkendes for sin effektivitet i behandlingen af autismespektrumforstyrrelser.

ABA-processen i 6 trin

1. Tilpas mål (Tailor Goals)

Terapeuter, lærere og forældre kan samarbejde for at hjælpe et autistisk barn med at lære at være mere succesfuldt og selvstændigt i forskellige indstillinger, såsom hjem eller skole. Bestem, hvad barnet skal lære, og hvilke styrker han allerede besidder og kan bygge på. Lav mindre mål for at hjælpe med at opnå dette. Adresser dele af daglige rutiner, eller lær sociale eller grundlæggende livsfærdigheder.

2. Vælg mål-adfærd (Select Target Behavior)

Selvskade, ritualistisk adfærd og stereotyping kan forstyrre læring af nye færdigheder. Sigte på at reducere eller eliminere disse typer adfærd ved at vælge en adfærd at bygge. Øjenkontakt, samtalefærdigheder og grundlæggende selvpleje-rutiner er ofte blandt de, der undervises.

3. Mål adfærden (Measure the Behavior)

Definér adfærden meget specifikt og objektivt. Du skal være i stand til at se og kvantificere adfærden. Bestem, om du vil måle antallet af gange, adfærden forekommer, eller præcis, hvor lang tid hver forekomst af mål-adfærden varer.

4. Etabler en baseline (Establish a Baseline)

Mål mål-adfærden for at etablere en baseline, før du gør en intervention. Sammenlign fremtidige data med denne baseline-måling for at bestemme, om adfærden påvirkes af behandlingen.

5. Planlæg en intervention (Plan an Intervention)

Giv agt på, hvad der sker umiddelbart før og efter hver udførelse af mål-adfærden. Forudsig, hvad der udløser det, såsom en vis type situation eller miljø, og hvad der måske forstærker adfærden. Bestem, at du vil belønne hver forekomst af en ønsket mål-adfærd eller konsekvent anvende strategier som time-outs eller at ignorere en uønsket mål-adfærd for at reducere det. Foretag en ændring i situationen eller miljøet. Konzentrér dig om kun én intervention og én mål-adfærd ad gangen.

6. Fortsæt med at måle og registrere data

Du kan have brug for at foretage ændringer i interventionen for at opnå den ønskede stigning eller fald i adfærden. Hvis dataene demonstrerer, at interventionen har succes, identificér en ny mål-adfærd at arbejde med i søge efter det fastsatte mål.