Effektive Strategier til Håndtering af Udfordrende Barnadfærd

Håndtering af Adfærd

1. Adresser adfærden med det samme. Falde ikke i fælden med at tro, en vis adfærd er sød eller forudforbedrende. Hvis adfærdmønstre ikke håndteres tidligt, kan barnet komme til at se upassende adfærd som en acceptabel måde at håndtere konflikt på. Når man irettesætter barnet, tal i en rolig, fast stemme. Det kan være vanskeligt som forælder eller lærer, når man er vred. Dog, når man håndterer problematisk adfærd hos børn, er det bedst at være et forbillede for den adfærd, man forventer at se i barnet.
2. Identificer den underliggende årsag til den upassende adfærd. Vanskelig adfærd fra børn kan skyldes en række faktorer som temperament, familiestress og psykiske sundhedsproblemer. Et barns temperament er arveligt og en del af hans personlighed. Lær at adressere temperamentproblemer ved at hjælpe hende med at respektere andres grænser og ved at bruge selvbeherskelse.
   Familiestress fra ægteskabelige vanskeligheder, pengeproblemer og skilsmisse kan forværre dårlig adfærd hos børn. For forældre, prøv familierådgivning og lokale forældregrupper for at hjælpe med at håndtere interne familiemæssige problemer. Nogle gange kan barnet vise vanskelig adfærd på grund af psykiske sundhedsproblemer eller udviklingsforsinkelser. Terapi og medicinhåndtering er midler for dem, der er diagnosticeret med psykisk sygdom. Lærere, der identificerer problemadfærd, bør opretholde en åben kommunikationslinje med forælderen. Læreren og forælderen skal være et hold i at håndtere vanskelig adfærd.
   Lærere og forældre kan også arbejde sammen for at adressere vanskelige adfærdsmønstre relateret til udviklingsforsinkelser. Forældre kan anmode om et møde med barnets lærer for at diskutere specialtilbud tilgængelige på skolen gennem specialundervisning. Nogle gange viser børn upassende adfærd på grund af læsningssværigheder. Hvis et barn har svært ved at holde trit i skolen, kan den vanskelige adfærd være et mask for det.
3. Sæt klare, konsistente regler, enten du er forælder eller lærer. Giv korte, direkte regler for hende at følge. At rattlet af for mange retninger på en gang kan frustrere barnet og vil normalt få hende til at opføre sig endnu værre, især hvis barnet er yngre end otte år. I frustration kan forældre give efter for klynge eller nidlen bare for at få noget fred fra situationen. At tilfredsstille dit barn med en legetøj eller slik kan virke midlertidigt, men virker sjældent på lange sigt. Ligesom USAs forfatning har Bill of Rights, prøv et ordspil og skab dine egne 10 Husregler. Placér reglerne på et skilt, og hæng det i hendes værelse. Gør det til en kreativ aktivitet ved at involvere barnet i at dekorere skiltet.
4. Beløn god og respektfuld adfærd ved at pege på positiv adfærd, mens den sker. For eksempel sig: "Jeg kan lide måden, du rydder dit værelse på," eller "Tak for at dele med din klassekammerat. Jeg kan virkelig lide det." Det er simple teknikker, der ikke koster noget, men de hjælper med at styrke passende, positiv adfærd, og belønningen er psykologisk. Det hjælper barnet med at føle sig som en aktiv deltagende i at styre sin egen adfærd.