Kollegiale evalueringer: Definition, fordele og hvordan de fungerer

Hvad er kollegiale evalueringer?

Kollegiale evalueringer er bedømmelser af en persons produkt eller præstation, udført af kolleger (peers) snarere end lærere, ledere, forældre eller eksperter. Den præcise form og natur varierer efter kontekst.

Skriftlige arbejder i skolen

Som læringsværktøj lader mange lærere og professorer elever give hinanden feedback på opgaver. Elever lærer af andres kommentarer, men også af processen med at evaluere andres arbejde.

Arbejdspladsevalueringer

Kollegiale evalueringer bruges nogle gange som del af præstationsevalueringer på arbejdspladsen. De supplerer typisk lederevalueringer, selv-evalueringer og objektive kriterier som salgstal, nye kunder, nettovinst, producerede produkter, publikationers antal og kvalitet samt tilstedeværelse.

Sociologisk og psykologisk forskning

Sociologer og psykologer indhenter kollegiale evalueringer, når de interesserer sig for social tilskrivning og social påvirkning. Studier af popularitet, interpersonel tiltrækning, magt, rollemodeller, kollega-påvirkning, overtalelse, kollega-perceptioner, selvværd og sociale netværk bruger kollegiale evalueringer – ofte mere af interesse for at evaluere evaluereren og evalueringsprocessen end for at vurdere måls personens ratings.

Fagfællebedømmelse (Peer Review)

Kollegiale evalueringer bruges i faglige og kreative felter til at etablere og opretholde ensartet kvalitet. Mange faglige tidsskrifter bruger fagfællebedømmelse til at fjerne artikler, der ikke opfylder strenge faglige standarder.

Nytte

Trods modstand fra dem, der evalueres af kolleger, viser kollegiale evalueringer i forskellige settings mindst moderat sammenhæng med andre målinger.