Elev med anfall i klassen: Lærers trin-for-trin nødsituations-guide

Bliv rolig, handle hurtigt: Anfalls-førstehjælp for lærere

At være vidne til et elevs anfall er skræmmende, men din rolige, informerede respons beskytter barnet og guider klassen. Følg disse evidensbaserede trin.

Umidlerige handlinger (under anfaldet)

1. Sikkerhed: Ryd området – flyt borde, stole og skarpe genstande væk.
2. Bliv ved eleven: Sid tæt på, tal roligt, berolig dem. Lad dem aldrig alene.
3. Tidtag anfalden: Noter præcis starttidspunkt. Varighed bestemmer, hvornår man ringer 112.
4. Hold IKKE fast: At holde dem nede forårsager skader. Lad anfalden løbe sin kurs.
5. Drej på siden (hvis muligt): Blidt rul på en side for at holde luftvejen fri og forhindre kvælning af spyt/opkast.
6. Ryd luftvejen: Løs tætte halsbånd. Læg IKKE noget i mund – ingen fingre, skeer eller bid-blokke.
7. Beskyt hovedet: Læg en sammentrukket jakke eller pude under hovedet.

Efter anfalden stopper

8. Genoprettelses-stilling: Hold dem på siden, hovedet lidt bagudbøjet for at opretholde luftvejen.
9. Overvåg indtil fuldt bevidst: Bliv tæt, tal blidt, forklar hvad der skete, mens de reorienterer sig.

Ring 112 UMIDDELBART Hvis:

• Anfald varer >5 minutter
• Gentagne anfald uden at genvinde bevidsthed
• Åndedræt er besværet eller fraværende efter anfalden
• Eleven er skadet, gravid eller har diabetes
• Første kendte anfall

Ansvar efter hændelsen

• Underret forældre/værger med det samme.
• Dokumentér: Starttid, varighed, beskrivelse af bevægelser, observerede udløsere, post-iktal adfærd.
• Samarbejd om en Anfalls-handlingsplan: Arbejd med familie og sundhedsteam for at skitsere udløsere, medicin, nødkontakter og individuelle trin for fremtidige begivenheder.

Vigtige påmindelser

• Dit mål: sikkerhed og værdighed under og efter anfalden.
• Uddan dig selv om elevens specifikke plan og anfallstype.
• Debrief med kolleger efterhånden – støtte hinanden også.