Dyspraksi Diagnostik: Multidisiplinære Vurderingstrin

Udviklingskoordinationsforstyrrelse (DCD/dyspraksi) diagnostik kræver en omfattende, team-baseret tilgang:

1. Første henvisning: Forælder/lærer bekymringer → pediatricer/praktiserende læge.
2. Udviklingshistorik: Motoriske milepæle, tale, ADL, akademisk/social påvirkning.
3. Fysisk/neurologisk undersøgelse: Udeluk CP, muskulær dystrofi, andre neurologiske tilstande.
4. Standardiseret motorisk vurdering: MABC-2, BOT-2, DCDQ eller lignende.
5. Ergoterapeut-vurdering: Fin/grovmotorik, sansning, selvpleje, skoletasker.
6. Psykologisk/pædagogisk vurdering: Kognitiv profil, lærevanskeligheder, opmærksomhed, psykisk sundhed.
7. Differentialdiagnostik: Udeluk ASD, ADHD, intellektuel handicap, synshandicap.
8. Team-konsensus: Multidisiplinært møde for at bekræfte DCD diagnostik (DSM-5/ICD-11 kriterier).
9. Familie-inddragelse: Mål, prioriteter, kulturel kontekst.
10. Individuel interventionsplan: ET, FT, skole-tilpasninger, forældrevejledning.

Tidlig identificering (alder 5+) muliggør tidlig støtte. Processen varierer efter sundhedssystem og specialis tilgængelighed.