Støtte til børn med funktionsnedsættelser: En guide for forældre og pædagoger

Ifølge The National Information Center for Children with Disabilities (NICHY) har næsten tre millioner børn i Amerika en lærefunktionsnedsættelse, hvilket udgør næsten halvdelen af alle mennesker med funktionsnedsættelser. Disse børn føler sig ofte ude af stand, da de ved, at de er forskellige fra deres kammerater, men mange er uvidende om, hvordan eller hvorfor de er forskellige, hvilket gør dem modtagelige for depression og adfærdsforstyrrelser, der forværrer problemet. Uden voksen intervention kan børn udvikle lav selvtillid og selvværd, hvilket gør det endnu mere vanskeligt at passe ind med deres kammerater. Heldigvis, med korrekt intervention og uddannelse, er mange børn med funktionsnedsættelser i stand til at lære strategier til at overvinde deres begrænsninger.

Instruktioner

1. Uddan barn om dets specifikke funktionsnedsættelse. Vælg alderspassende bøger, der adresserer de bekymringer, barnet sandsynligvis vil stå overfor. Unge børn drage fordel af billedbøjer eller historier om et andet barn med lignende træk. Ældre børn kan udforske flere detaljer om deres diagnose. Tjek med dit lokale funktionsnedsættelsesråd (de fleste stater har en) for anbefalinger til bøger og videoer, der er passende for dit barn. Mange har udlånsbiblioteker fyldt med vidunderlige ressourcer. Dit lokale bibliotek kan også have ressourcer. Gennemgå listen over anbefalet litteratur fra NICHY (se Ressourcer sektionen nedenfor).
2. Lær strategier til at overvinde vanskeligheder. Et barn med en lærefunktionsnedsættelse eller opmærksomhedsdeficitforstyrrelse vil drage fordel af undervisning i tidsstyring, organisationsfærdigheder og at lære at bryde opgaver ned i håndterbare sektioner. Still dem med fysiske funktionsnedsættelser adaptive teknologier til at håndtere deres tilstand til rådighed.
3. Giv social færdighedsundervisning. Mange børn med funktionsnedsættelser udvikler vanskeligheder med sociale færdigheder og drage fordel af alderspassende aktiviteter, der underviser korrekte sociale færdigheder. Forbedring af sociale færdigheder assisterer barnet i at danne relationer med sine kammerater og i sin tur bygger tillid. Mange skoler tilbyder sociale færdighedsgrupper, der faciliiteres af en uddannet fagperson. Tag fordel af disse tjenester.
4. Lær barnet at styre sin egen adfærd. Start med en adfærdsgraf til at overvåge adfærd. Involver barnet i at vurdere sin adfærd for dagen. Skift gradvist ansvaret for at overvåge adfærd til barnet ved at tillade ham at overtage grafen, når han er klar.
5. Vægtlæg det positive. Hjælp barnet med at identificere hans styrker og at finde aktiviteter, der bruger disse styrker. Et barn med fremragende korttidshukommelse vil udmærke sig ved spil, der kræver hukommelse. Andre børn kan være atletiske, kunstneriske eller musikalsk talentfulde. Fokusér på at bygge disse færdigheder og find muligheder for barnet til at skinne.
6. Overvej sommerlejre designet til børn med funktionsnedsættelser. Det er ofte belønende for et barn med en funktionsnedsættelse at interagere med andre, der oplever nogle af de samme vanskeligheder. Det giver hende mulighed for at diskutere sine frustrationer med andre, der forstår hende. Tjek med dit stats funktionsnedsættelsesråd for en liste over sommerlejre i dit område. De fleste leverer tilstrækkeligt personale til at adressere de specielle behov af deres lejrbørn.
7. Udtryk din værdsættelse for barnet for det, han er, og sørg for, at han ved, at han er mere end sin funktionsnedsættelse. Hold fokus på det, han kan og gør godt, for at bygge hans selvtillid.