ADHD & IQ: Afvikling af en kompleks, omstridt relation

ADHD–IQ-korrelationen er inkonsistent på tværs af studier på grund af metodologisk heterogenitet.

Meta-analyse-find

• Overordnet: ADHD forbundet med ~5–10 point lavere FSIQ (Full Scale IQ) vs. kontrolgruppe.
• Men: Stort overlap; mange med ADHD har gennemsnitlig/høj IQ.
• Undertype-forskelle: Uopmærksomhed > Kombineret > Hyperaktiv for kognitiv påvirkning.

Vigtige forvirrende faktorer

1. Eksekutive-funktions-deficitter: ADHD forringer arbejds-hukommelse, proces-hastighed, utholdende opmærksomhed – kerne-komponenter af IQ-tester (især WISC/WAIS). Lavere scores kan afspejle måle-artefakt, ikke lavere g.
2. Komorbiditeter: Lærevanskeligheder (dysleksi, dyskalkyli), angst, depression, ASD – hver uafhængigt sænker test-præstation.
3. Medicin-status: Stimulanter forbedrer test-taging (opmærksomhed, impuls-kontrol) → højere scores på medicin.
4. Udvals-bias: Klinik-henvisede prøver mere alvorlige end population.

Kliniske implikationer

• Lad ikke ADHD ligge med lav intelligens.
• Vurder kognitiv profil (indeks-scores), ikke kun FSIQ.
• Tilpasninger (forlænget tid, reduceret distraction) afslører evne.
• Evnerige + ADHD ("twice exceptional") ofte overset.

Longitudinelt: Barndoms-ADHD → voksen-erhvervs-resultat medieret af uddannelses-niveau, ikke IQ per se.