Terapeut Interventioner for børn med ADHD

En person diagnosticeret med ADHD kæmper med mange aspekter af sygdommen. Medicin kan styre hyperaktivitet og øge koncentrationen , men interventioner er nødvendige for udviklingen af sociale og uddannelsesmæssige færdigheder , der vil holde et barn op med sine jævnaldrende. En terapeut er en nøglekomponent i processen. A Team Approach

arbejde effektivt med et barn med ADHD et team tilgang er afgørende for succes. Teamet består af barnet , forældre, terapeut , læge, psykolog , hjælpepersonale , lærere og skoler. Terapeuten er afgørende at finde den rigtige rute af interventioner til at fokusere på .
Interventioner

Terapeuten arbejder med den studerende og lærere til at udtænke et belønningssystem , der vil styrke positiv adfærd i skolen. Et lignende system kan sættes i kraft derhjemme at tilføje til den enkeltes succes med følgende skemaer , fuldføre opgaver og opfører sig passende

Holdet udtænker en plan for barnet . En, der forbliver fast , vil hjælpe barnet build rutinen nødvendige for succes . Holdet derefter komponerer checklister og diagrammer til at optage barns fremskridt i gennemførelsen af ​​gøremål og daglige aktivitetsniveau færdigheder. Disse diagrammer vil gøre det muligt for barnet at forstå de forventninger holdet. Terapeuten er der hvert skridt på vejen til at sikre en ordentlig kommunikation mellem barnet , skolen og hjemmet .

Det er vigtigt for barnet at holde trit med sine jævnaldrende med skolearbejde . One-on -one undervisning fokuserer på vigtige undersøgelse færdigheder . For eksempel kan barnet skal lære at studere i et roligt rum , til at tage noter og til at planlægge pauser. Terapeuten kan hjælpe læreren udtænke tidskoder , der vil få den studerendes opmærksomhed uden at advare resten af ​​klassen på et problem.

Terapeuten vurderer svage områder i test udtagning og udvikler en plan for at hjælpe barnet lykkes. For eksempel kan hun arrangere ekstra tid til at gennemføre testen , har en tredjepart læse test spørgsmål til barnet eller tillade den studerende at tage en test i et roligt sted uden andre studerende rundt for at distrahere ham .

terapeuten instruerer barnet til at bruge meditation og selv- kontrol teknikker til at forsinke øjeblikkelig tilfredsstillelse. Barnet skal lære at tænke igennem resultaterne af at gøre præcis, hvad han ønsker i øjeblikket. At lære at forsinke tilfredsstillelse er en vigtig færdighed i at komme sammen i verden.
Opnåelige Succes

Konsekvent brug af tidsplaner, teknikker og belønningssystemer sætter den enkelte at mestre færdigheder og dermed mestre sin lidelse. Mens ADHD er en livslang lidelse , behøver det ikke at styre hele sit liv . Med medicin , terapeutiske indgreb og støtte fra familie , skole og fagfolk , vil barnet opnå succes.
Hoteltilbud