Kognitive Child Development Stages

Kognitiv udvikling henviser til et barns evner til at indsamle og behandle sensoriske oplysninger, herunder evnen til at huske , at løse problemer , konstruere tanker og træffe beslutninger. Kognitive udvikling er påvirket af både genetik og læringsmiljøet ; Det begynder, når barnet er først undfanget (stadig i livmoderen ), og fortsætter gennem voksenalderen. Medfødte evner

medfødte evner er de kognitive færdigheder, som et ufødt barn udvikler sig i livmoderen ; de er de genetiske faktorer et barn arver fra sine forældre. Nogle af os er begavet med vokale færdigheder , musik talenter eller kunstneriske evner ; disse er eksempler på medfødte evner . Husk på, at alle kan udvikle talenter i ethvert område , men dem med medfødte evner på dette område er naturligvis mere begavede. Medfødte evner er faktorer omkring vores naturlige selv , at vi ikke kan ændre .

Sensory Skills
p Som et barns sensoriske evner udvikler sig, udvikler han evnen til at se tingene og forstå hvad de er, høre ting og vide , hvilken retning lyden kom fra, og røre ved tingene og lære, hvad tingene føler sig godt og hvilke ting føler sig dårligt . Sensoriske færdigheder begynde, så snart barnet er født til at udvikle sig; barnet vil begynde at se tingene , følge ting med øjnene og vokse vant til kendte objekter og personer.
motorik

Motoriske færdigheder udvikles på samtidig sensoriske evner at udvikle og henvise til et barns evne til at producere muskelbevægelser . Motorik tage mere tid til at udvikle og omfatter aktiviteter såsom at kravle , gå , løbe, tale og skrive. Motorik give barnet til at udtrykke , hvordan han mener om en oplevelse.
Perception og kognition

Kognitive færdigheder udvikles som et resultat af de tre andre etaper og bygge videre på hver af dem , der giver barnet mulighed for at huske ting , tale , læse, tænke kritisk , og forstår og opfatter verden omkring ham. Kognitive færdigheder er nemt manipuleres og kan styrkes for at gøre lære nye koncepter lettere for et barn.

Kompetencer til instruktion

Instruktions færdigheder er afhængig af et barns kognitive evner og er lært at børn i et skolemiljø . Instruktion færdigheder omfatter ting såsom sprog , komposition og aritmetik. Selv om denne fase er omkring lærte færdigheder , der kan udvides på , er en base af kognitive færdigheder, der kræves for barnet at fastholde og forstå disse nye kompetencer til instruktion .