Evaluering af skolens sundheds- og trivselsprogrammer: En omfattende guide

Da epidemi af barndomsfedme fortsætter med at vokse, antager et stigende antal skoler sundheds- og trivselsprogrammer for at fremme sundheden og trivsel hos deres elevkrop. Det er livsvigtigt, at skoler, der har et sundheds- og trivselsprogram, periodisk tager tid til at evaluere programmet for effektivitet. Ved at evaluere programmet kan skoler bestemme, om målene opnås, og om sundheden hos deres elever forbedres.

Instruktioner

1. Indsam data Før du kan bestemme effektiviteten af et sundheds- og trivselsprogram, skal du indsamle data om programmet, så du har bevis for dets effektivitet. Indsam data om faktorer såsom, hvor mange individer der deltog, hvor mange aktiviteter der blev skabt, og hvor mange sunde fødevarer der var tilgængelige for elever i skolen.

2. Få trivselsdata på elever Lad forældre udfylde en trivselsinventar, hvor de oplyser deres barns højde og vægt og giver anekdotiske oplysninger om deres barns spisevaner. De fleste skoler gør denne type undersøgelse valGFRigt, fordi det er et potentielt følsomt emne for nogle. Mens dit trivselsprogram fortsætter, indsamler du disse data periodisk og bestemmer derefter, hvilken del af din elevkrop der er overvægtig eller fed. Hvis dit trivselsprogram har succes, bør dette tal falde.

3. Udfør en elevmeningsundersøgelse Elever er ikke sandsynlige for at deltage i noget, de ikke kan lide. Mål elevernes holdninger til sundheds- og trivselsprogrammet ved at udføre en anonym meningsundersøgelse. Lad eleverne vurdere aktiviteterne på, hvor sjove de er, og på, hvor sandsynlige de er at deltage i dem. Hvis det ser ud til, at mange elever ikke kan lide en vis aktivitet, overvej at fjerne den og erstatte den med en mere attraktiv mulighed for at øge sandsynligheden for, at eleverne vil deltage.

4. Sammenlign dataresultater med de oprindeligt fastsatte mål Se tilbage på de mål, du satte, da du skabte sundheds- og trivselsprogrammet. Sammenlign resultaterne af dine data med dine mål og bestem, hvor langt du er kommet mod at opfylde disse mål. Hvis du oprindeligt sagde, at du ønskede 75 procent af eleverne at deltage i den fysiske aktivitet, og du i øjeblikket har 57 procent af eleverne, der deltager, ved du, at du har gjort fremskridt mod at nå dette mål.

5. Modificer programmet Baseret på resultaterne af dine data, foretag ændringer i sundheds- og trivselspolitikken. Søg efter svagheder i politikken og adresser dem ved at foretage ændringer i programmet som helhed. Hvis du bruger data og træffer informerede beslutninger om dit program, vil du skabe et mere effektivt og nyttigt program.